Ако се замислите върху факторите, свързани с академичните постижения на близнаците, може да помислите за качеството на тяхното училище, упълномощените от учителите им, техните присъщи способности и вашето участие в училищната работа. Ако спрете, обаче, вие пренебрегвате ключов фактор: дали техните връстници ги харесват.
Вашият тийнейджър и 5-те степени на приемане
Вие сте свидетели колко важни са вашите приятели на Tween, така че имате представа колко важни са отношенията на връстниците с благополучието на вашето дете.
Ако от вашия tween бъде помолен да оцени себе си и колегите си в класната стая, какъв ще бъде резултатът? Така изследователите проучват взаимното приемане. Например, вашето допълване ще покаже дали те са най-добри приятели с всеки един студент и оценява колко много харесват или не го харесват. След като оценят стая, пълна със студенти, изследователите могат да определят пет категории от това, което наричат "статут на връстници". Къде се класират вашите допълнения?
- Средни деца : харесват някои връстници, които не харесват другите, а "средна" сума.
- Популярни деца : Рядко не харесват връстниците. Често е означен като "най-добър приятел".
- Пренебрегнати деца : Не се харесват, но рядко се означават като "най-добри приятели".
- Отхвърлени деца : Не харесват повечето партньори. Рядко е означен като "най-добър приятел".
- Спорните деца : Често се означават като "най-добрият приятел" И често не харесват.
Как е популярността, свързана с училищното постижение?
Повечето изследвания, включващи партньорски статуси, са съсредоточени върху социалните резултати, докато не се проведе класическо проучване с 11 до 13-годишни деца през 1995 г., което установи ясна връзка между популярността и постиженията.
Изследователите категоризираха статуса на всеки ученик и след това попитаха учителите и колегите какво мислят за академичния успех на всеки студент.
Прочетете техните констатации, за да видите как академичното състояние на детето ви се сравнява със статута им на връстници. Те откриха следното:
- Най-академично мотивираните ученици бяха пренебрегваните деца. Те също така са били предпочитани повече от техните учители в сравнение със средните деца. Учителите гледаха на пренебрегваните деца да бъдат изключително независими и поведенчески подходящи в класната стая.
- Популярните деца бяха подобни на средните деца, освен че техните връстници ги възприемаха като по-добри ученици от средните деца. Единствената разлика, която учителите виждат, е увеличеното помагащо поведение в популярните деца в сравнение със средните деца.
- Студентите, които се държаха най-лошото, бяха отхвърлените деца , особено тези, които бяха агресивни. Учителите не предпочитат тези ученици, а връстниците ги възприемат като бедни ученици.
- Спорните деца бяха възприемани от връстниците като подобни на средните деца. Учителите обаче смятат, че спорните деца са по-малко независими и по-непокорни от средните деца.
Какво означава това за вашия Tween?
Твърде често мислим за когнитивните и социалните способности на нашите деца като отделни. Но това класическо изследване показва, че социалните умения изглежда са тясно свързани с академичните постижения. Остава обаче спорно дали социалните умения влияят върху успеха на студентите или обратното. Важно е да отбележите, че детето ви не трябва да бъде "популярно", за да се възприема като силен студент - пренебрегваните деца всъщност са силно академично мотивирани и харесвани от учителите, а средните деца са се оправили добре. Единствените деца, които се държаха зле в класната стая, бяха тези, които не харесваха много връстници.
Ето защо, работата за изграждане на социалните ви умения на Tween не само ще им помогне социално и емоционално, но може и просто да промени за тях академично.
източник
Уенцел, Кетрин Р. & Ашер, Стивън Р. "Академичният живот на пренебрегваните, отхвърлени, популярни и противоречиви деца". Child Development 1995, 66: 754-763.