Моето дете ли е готово да влезе в детската градина? Това е въпрос, по който много родители се питат, че детето им достига 5-годишна възраст. Като родител не винаги е лесно да се знае дали вашият близък дечица има уменията, които учителят на детската градина ще търси. Децата се развиват по различен начин и е съвсем нормално един 5-годишен да се промъква през "Жаба и жаба", докато друг все още усвоява своите ABC.
И детската градина днес не е това, което беше предишните поколения. Формулата "Детската градина е новата първа степен" често се чува сред родителите и учителите по някаква причина: Акцентът върху стандартизираните тестове и други академични изисквания поставя повече акцент върху четенето и писането - създаването на детска градина днес изглежда много като това, което първо степента е била само преди десетилетие, според проучвания и анекдотични доказателства от родителите.
Ето, тук е кратък списък с умения за детска градина, които ще ви помогнат да прецените доколко детето ви може да бъде готово за детската градина. Тъй като, както вече споменахме, е напълно нормално децата да се развиват с различни темпове, особено в по-младите години на училищна възраст, не би трябвало да е причина за безпокойство, ако детето ви не е в състояние да изпълни всички умения, които са за следното контролен списък. Също така е важно да имате предвид, че винаги има време да помогнете на детето ви да бъде готово за детска градина.
Много родители днес също избират алтернативни варианти, като например академично преместване или практика за отлагане за едногодишно училище за деца, чиито рождени дни са близо до крайната дата (често в или около септември за повечето области).
Контролен списък за готовност за детска градина
За да оцените напредъка на детето си, отговорете на всяко умение с "Да", "Несъвместимо" или "Не още".
Самообслужващи умения
- Могат да използват самостоятелно банята и да изпълняват съпътстващи хигиенни задачи
- Може да се облича самостоятелно (поставя върху палтото, закопчава щракване, копчета и ципове
- Пълно име и възраст на държавата
Социални / емоционални умения
- Отделя се от болногледачите без прекомерно разстройство
- Играе / акции с други деца
- Чака своя ред
- Участва в задача, насочена за възрастни, за поне 5 минути
- Разпознава и реагира на чувствата на други хора
- Използва "моля" и "благодаря"
Езикови умения (експресивни и приети)
- Изразява нуждите и желанията си устно
- Говори в пълни изречения (от 5 до 6 думи)
- Обикновено се разбира от възрастните
- Използва думи, а не физически действия, за да изразява емоции като гняв или разочарование
- Разбира и следва посоките в две стъпки
- Разбира позиционен речник (т.е. отгоре, отдолу, до)
- Задържа молив / пастел в несвързан сцепление
- Може да контролира ножиците, за да изпълни умишлена задача
- Проследява линии и основни форми
- Копира основни фигури като кръг, квадрат и права линия
- Изпълнява и пропуска
- Скочи заедно с ходилата и хмел, докато се балансира на единия крак.
- Изкачва стълбите с редуващи се крака
- Ходи назад
- Отскача рибал
- Опити за улов на кикбол с две ръце
- Брой от 1 до 10
- Разпознава / насочва към / идентифицира основни форми (квадрат, кръг, триъгълник, правоъгълник)
- Започва да се брои с кореспонденция един към един
- Може да сортира елементите по един или повече атрибути
- Идентифицира, или устно, или като посочва цветовете на пастелите в кутията с 8 броя (черно, синьо, кафяво, зелено, оранжево, червено, лилаво, жълто)
Умения за грамотност / фонемичност
- Радва се на четене / слушане на истории
- Признава екологичен печат (познати лога, знаци и думи)
- Знае как да се справи с книга (т.е. държи книгата отдясно, знае къде започва и завършва)
- Препраща азбуката
- Идентифицира някои букви и някои от звуците, които правят, от звук до писмо или писмо, за да звучи
- Разпознава собственото си име в печат
- Може да различи дали две думи се римуват или не, може да бъде в състояние да осигури трета рима за думите
- Опитва се да напише собствено име или други идеи, като използва символи или букви
- Може да се направи снимка, за да се изрази идея