Нека да се изправим пред нея - вероятно е имало няколко години, откакто бяхте студент, и може би не би трябвало да си спомняте специално за входа на гимназията. Въпреки това, имате полза от обратното, което вероятно ви научи, че успехът в гимназията може да бъде пряко свързан с успеха в колеж и извън него.
Няма съмнение, че годините в гимназията могат да бъдат трудни за тийнейджър. Не само съществуват социален натиск и допълнителни задължения като спортни или извънкласни работни места, но академичните изисквания са много по-строги от предходните години.
Ето как можете да помогнете на тийнейджъра ви да успее в гимназията в днешния свят.
1 -
Остани ангажиранПонякога родителите се отдръпват, когато детето им стигне до гимназията. Но отстъпването на твърде много е обща родителска грешка, която може да се провали.
Тийнейджърите са по-добре академични, когато родителите им са ангажирани . Не е нужно да се движите (и със сигурност вече няма нужда да ги вървите в сградата), но все пак можете да останете въвлечени, без да превишавате това.
Посетете нощни уроци, за да се срещнете с учителите и да посещавате конференции на родители и учители, за да обсъдите как тийнейджърът ви върши работа в клас. Не забравяйте, че един учител може да организира конференция само ако има сериозен проблем за обсъждане, но можете да поискате среща с учител или директор по всяко време, дори ако е само за докосване на основата.
За съжаление, много тийнейджъри ще кажат, че нещата вървят добре дори когато изостават. И докато родителите научат за проблема, често е твърде късно да се поправи ситуацията.
Не всички проблеми се появяват на карта за отчета. Това също може да бъде полезно да научите как тийнейджърът ви прави социално и поведенчески.
2 -
Познайте училищетоНе разчитайте на тийнейджъра си да ви разкаже всичко, което се случва, включително графици за клубове, специални събития като танци или дати за изпити. За това отидете на уебсайта на училището, където можете да намерите календари, информация за контакт с училищния персонал и ресурси за родителите да помагат на детето си вкъщи.
Много учители имат свои собствени класни уеб сайтове, които актуализират всеки ден с домашна работа и други напомняния. Запознайте се с учителите на детето си по име, за да можете конкретно да зададете въпроси за това, което се случва с всеки учител.
Трябва да знаете и физическото разположение на училището. По-лесно е да разговаряте с вашия тийнейджър за учебния ден, когато можете да видите видовете, за които говори. Научете местоположението на офиса, библиотеката, кафенето, фитнеса, аудиторията и атлетичните полета, на най-малкото минимум.
3 -
Създайте среда без дистресиТвоят тийнейджър вероятно мисли, че може да си свърши успешно домашното пред телевизора, но тийнейджърите се нуждаят от спокойно, добре осветено и без разсейване място, за да си свършат работата и да учат за тестове. Това може да е бюро в стаята им без телевизия или определена маса в хола.
Ако не се придържате наблизо, проверете от време на време, за да се уверите, че вашият тийнейджър не е разсеян от разговор с текстови съобщения или просто се взира в пространството. Може да се наложи да отнемете клетъчния телефон на тийнейджъра или друга електроника по време на домашното време, ако тийнейджърката ти лесно се разсейва.
Това става по-сложно, ако вашият тинейджър прави домашна работа на лаптоп или таблет. Може да се изкуши да провери сайтовете си в социалните медии или да сърфира в мрежата, вместо да остане на работа.
Има приложения, които могат да ограничат достъпа на тийнейджъра до определени сайтове през определени часове. Може да искате да блокирате социалните медии или електронната поща до 7 часа в денонощието или един час, когато трябва да бъде направена домашната работа на тийнейджъра.
Докато тийнейджърът се развива, целта трябва да бъде да помогне на тийнейджърите да могат да управляват по-добре времето и импулсите си. В края на краищата няма да сте там, за да наблюдавате използването й в Интернет, когато тя е в колежа.
Така че може да има моменти, когато трябва да позволите на тийнейджъра да направи някои грешки . Оставете я да се разсейва от технологията и след това се уверете, че е изправена пред естествени последствия. Не може да се направи домашна работа навреме или да няма време да участва в забавна дейност, защото нейната работа не е свършена, може да й помогне да бъде по-отговорна следващия път.
4 -
Насърчаване на вашия тийнейджър да получи помощАко последният път, когато сте учили пре-калкулацията, беше когато сте били в гимназията, вероятно няма да ви бъде много полезно, когато вашият тийнейджър има въпроси. Но ако тийнейджърът се бори, той или тя може да не е готов да получи помощта, от която се нуждае.
Говорете с вашия тийнейджър за това как да намерите някой, който да му помогне. Да останеш след училище за домашен клуб, да се срещнеш с учител поотделно или да потърсиш помощ от друг студент може да направи голяма разлика в неговата или нейната степен.
Ако можете да си позволите да го направите, може да ви бъде от полза и наемането на учител. Понякога студентите или други гимназисти предлагат достъпна помощ.
Ако можете да помогнете на тийнейджъра си, уверете се, че му помагате и не вършите работата за него. Въпреки че може да е по-лесно просто да напишете хартията или да коригирате грешките за нея, те няма да научат дали вършите работата.
5 -
Насърчаване на четенетоТрудно е да се научат тийнейджърите да четат книги. Много от тях предпочитат да свалят публикации в блогове или статии в списания, за разлика от книгите с пълна дължина.
Но четенето може да осигури на вашия тийнейджър с множество ползи. Проучванията показват постоянно деца и тийнейджъри, които четат по-високи резултати от разузнавателните тестове. Тези, които гледаха повече телевизия, имаха по-ниски математически и вербални резултати от теста.
Не се притеснявай за това, което чете тийнейджърката ти, стига да чете книга. Независимо дали предпочита графични романи или романтични книги, важното е, че тя чете.
Получаването на интереса ти към тийнейджърите може да помогне да се повиши мозъчната му сила и в дългите разстояния. Хората, които четат, имат по-малка вероятност да претърпят когнитивен спад по-късно в живота си. Докато тя може и да не го оцени сега, тя ще има някой ден.
Изключването й от електрониката за известно време и изгубването й в добра книга може да бъде един от най-простите начини да й помогне да работи по-добре в училище. И тя може да послужи като добро напомняне за нея, че ученето може да бъде забавно.
> Източници:
> Ritchie SJ, Bates TC, Plomin R. Да се научи ли да четеш подобрена интелигентност? Продължителен многовариантен анализ при идентични близнаци от 7 до 16-годишна възраст. Развитие на детето на детето . 2014; 86 (1): 23-36. Дой: 10.1111 / cdev.12272.
> Уилсън РС, Бойл ПА, Ю Л, Барнс LL, Шнайдер JA, Bennet DA. Когнитивна активност в живота, невропатологично натоварване и когнитивно стареене. Неврология . 2013; 81 (4): 314-321. Дой: 10.1212 / wnl.0b013e31829c5e8a.