Социалните умения, които са важни за третия клас, се отнасят не само до приятелството и натиска на връстници, но и до по-задълбочените срещи, които вашето дете ще има тази година . Третите ученици започват да гледат на ученето като на смес от независима работа, натрупан опит в обучението и като работят заедно като група. Постигането на социални умения за навигация на всички тези преживявания прави процеса много по-лесен.
Логически умения за мислене
В третия клас децата започват да мислят по по-организиран и логичен начин. В първа и втора степен детето ви започва да свързва последствията - както положителни, така и отрицателни - към действията си. В третия клас способността да се вижда по-голяма картина и да се планират по-сложни дейности въз основа на възприемания резултат ще му помогне, тъй като той започва по-трудна работа, като дългосрочни проекти или сложни, многостепенни математически проблеми.
Конструктивна критика и положителни отзиви
Третият клас не само може да оцени собствените си способности, но и да започне да критикува способностите на връстниците си по начин, който отваря вратата за положителна обратна връзка, вместо просто критика. Това умение е важно, защото, тъй като процесът на писане става все по-задълбочен през тази година, детето ви най-вероятно ще участва в семинарите на автора, в които ще се очаква да слуша и да прави предложения за историите на своя партньор.
Да може да изрази това, което вижда като силни страни на други хора, и какви конкретни промени могат да доведат до подобрение, ще й помогне да излезе отвъд реакцията в готовност: "Хареса ми".
Триизмерно разбиране за хората
В третия клас децата получават разбиране, че другите хора не просто наблюдават своите действия и преживявания.
Това социално умение е невероятно важно събитие за учениците от началното училище. Моментът, в който детето ви започва да разбира, че другите хора имат вътрешен диалог и техните реакции към това, което се случва около тях, е моментът, в който вашето дете е готово да направи по-зрели решения и по-дълбоки приятелства.
Съзнанието за това как другите го възприемат може да бъде добър мотиватор по отношение на постиженията, но също така може да го направи по- податлив на натиск и несигурност, така че е важно да се проверявате всеки ден с детето си, за да видите как мисли нещата вървят в училище.
Демонстрира широк спектър от емоции
Третите ученици започват да показват широк спектър от емоции (не само ядосани, щастливи или тъжни) и са в състояние да изразят тези емоции по социално подходящ начин. В третия клас академичните очаквания са много по-тежки, отколкото вторият клас и често могат да причинят неудовлетвореност или чувство за неадекватност. Ефективността, объркването или гордостта може да се окаже от ключово значение при поискване от учителя за помощ, когато е необходимо.
Приема и прилага обратна връзка
В третия клас децата приемат обратната връзка по-елегантно и са готови да направят предложените промени. Освен че е помолен да критикува работата на връстниците, детето ви ще бъде помолено да приеме обратната връзка със собствената си работа.
Това умение е важно както в академичната сфера, така че той наистина може да чуе обратна връзка като начин да му помогне и в социалната сцена, където може да помогне на детето ви да поддържа и работи по дългосрочни приятелства, за разлика от просто пускане на приятел след аргумент.