Предучилищното образование е важно ли е?

През 2013 г. президентът Обама предложи висококачествено предучилищно образование да се предлага на всеки четиригодишен човек в Съединените щати. Оттогава образованието в ранна детска възраст е спорна тема както с родителите, така и с политиците. За периода 2014-2015 г. 44 държави предлагаха държавно финансирано предучилищно образование за деца от 4-годишна възраст. Преди 4-годишна възраст родителите са отговорни за пълната цена на предучилищното образование.

Разходи за предучилищна възраст

Повечето предучилищни такси са сравними с високите разходи за дневни центрове . В зависимост от това къде живеете и качеството на детската градина, средните разходи варират от $ 4,460 до $ 13,158 на година (от $ 372 до $ 1,100 месечно), според Националната асоциация за грижи за деца и референтни агенции (NACCRRA). В градове като Ню Йорк и Бостън, целодневната детска градина може да струва 20 000 долара за обучение в училище, като летата не са включени. Някои от предучилищните заведения предлагат грижа за грижите, но други завършват, преди родителите да се приберат от работа, което добавя в бюджета и други разходи за детегледачка или бавачка.

Ако можете да си позволите предучилищна възраст, много родители все още са скептични относно това, което децата учат в предучилищна възраст и дали тяхното дете ще бъде готово за детска градина след предучилищно образование.

Какво научават децата в предучилищна възраст?

Социално и емоционално развитие

В детските градини децата ще се научат да укрепват своето социално и емоционално развитие.

Децата се научават как да правят компромиси, да бъдат уважавани и да решават проблемите. Предучилището осигурява среда, в която децата да изследват, да придобиват чувство за себе си, да играят с връстници и да изграждат самочувствие. Децата научават, че могат да изпълняват задачи и да вземат решения без помощта на родителите си.

Училищна готовност

Управлението на поведението е основна част от предучилищното обучение. В детските градини децата се учат да бъдат студенти. Децата научават търпение, как да вдигат ръцете си и да се редуват. Децата също така научават как да споделят вниманието на учителя. Децата също така научават за рутина, следвайки указанията и чакането. Качествените предучилищни училища помагат на децата да намират отговори чрез проучване, експериментиране и разговор. Отиването в детска градина също помага на децата да се научат да се отделят от родителите си или от родителите им .

Насърчаване на езикови и когнитивни умения

Детските езикови умения се подхранват в "богата на езика" среда. В учебно заведение учителите помагат на децата да укрепват езиковите си умения, като въвеждат нов речник по време на изкуството, време за закуска и други дейности. Учителите ангажират учениците с въпроси, предизвикващи мисли, за да дадат на децата много възможности да учат език чрез пеене, говорене за книги и творческа игра.

Преподаватели

В предучилищните пред-математически и предучилищна грамотност се въвеждат умения. Децата са преподавани номера и писма, но се преподава по начин, който привлича децата в тази възраст. Децата пеят албумска песен, докато следват в картинна книга или научават рими и песнопения, които им помагат да забележат различните звуци в думите.

Учителите четат истории на децата, за да насърчават тяхното слушане, разбиране и изразителни езикови умения. Съответните игри, сортирането на игри и броенето на игри изграждат разбирането на децата за числата и последователностите. Сглобяването на пъзели насърчава децата да видят модели и да работят върху уменията за решаване на проблеми.

Децата се учат най-добре чрез дейности, които смятат за интересни, като песни, история и въображение. Предучилището не е за постигане на академичен успех; това е за създаване на добре кръгло дете, което иска да изследва и да поставя под въпрос обкръжението им. В предучилищна възраст децата ще спечелят доверието на себе си като способни и независими обучаващи се.

Самоувереност

В предучилищното образование децата научават, че всъщност могат да правят неща за себе си. Децата ще се научат да мият ръцете си, да отидат в банята и да свалят обувките си, без да го правят възрастен за тях. Децата могат да имат работа в клас и да се гордеят, че помагат в класната стая. Изучаването на нови умения помага за изграждането на доверие.

Едно качествено образование в ранна детска възраст предоставя на децата когнитивни, поведенчески и социални умения, които те не могат да научат у дома. Учителите смятат, че е по-лесно да преподават дете, което притежава силна предучилищна подготовка по отношение на езиковите умения, слушането на разбиране, уменията за управление на вниманието и положителното отношение към ученето.

Редактирано от Джил Кедер