Някои митове за притежаването на деца на нивото на нивото никога не изглежда да изчезнат. Ако сте родител, който е разочарован и търси начин да помогне на вашето борещо дете да успее, задържането на вашето дете назад - наричано също така задържане или провал - може да изглежда като лесно и очевидно решение. Преди да вземете такова драматично решение, уверете се, че не влагате вярата си в някой от тези общи митове.
Мит 1: Неизпълнение на степен ще ги "научиш на урок"
Децата в училищна възраст са ужасени от това, че са задържани. Родителите знаят това и много от родителите използват заплахата от провал, за да накарат детето си да работи в училище, което детето не иска да прави. Този мит също е лесен за възрастни, защото има илюзията, че съчетава последствията от реалния живот.
Задържането никога не трябва да се използва за наказване на дете. Ако смятате, че причината, поради която детето ви не върши работа в училище, е причинено от някакъв проблем с поведението, тогава трябва да намерите отговор на дисциплина, който ще го научи да върши работата си.
Задържането на детето си в клас ще промени тяхната партньорска група и ще бъде трайно решение, което ще се отрази на останалата част от тяхното К-12 образование. Просто повтарянето на една година на обучение на детето няма да ги научи да вършат работата си. Вместо това, опитайте да потърсите други начини да мотивирате детето си, като награди и загуба на привилегии, за да насърчите детето ви да работи в училище.
Трябва също така да разгледате по-задълбочено дали детето ви липсва ключови умения или може да има умствено увреждане. Това е често срещано за деца и тийнейджъри, които се борят просто да се откажат и да станат трудни ученици в училището.
Мит 2: Задържането им назад ще им даде шанс да станат зрели
Незрялостта е един от факторите, които могат да допринесат за цялостната картина на училищното дете, което би се възползвало от повтарянето на степен, но запазването на степента само по себе си не насърчава зрялост.
Децата, които стоят зад социално или академично ниво, се нуждаят от допълнителна помощ и насоки, за да придобият уменията, които им липсва. Просто повтарянето на една степен без план за получаване на липсващите умения не гарантира, че вашето дете ще получи това, от което се нуждаят.
Ако смятате, че вашето дете има нужда от зрялост, влияе на училищното им представяне, говорете с учителя на детето си или с училищния съветник за начини за насърчаване на зрялост или помощ на по-младо действащо дете.
Мит 3: Задържането е отговорът на липсващите академични умения
Този мит произтича от един много реален факт - че всяко ниво на ниво преподава специфичен набор от академични умения. Докато всяко ниво на образование със сигурност има стандарти, от които студентите се очаква да овладеят всяка година, просто повтарянето на една степен не означава, че детето ви ще внезапно придобие тези умения чрез повтаряне на степен.
Важно е да потърсите причината, която е накарала детето ви да не разбере материала при първото му представяне. Често. да направи същото нещо отново ще получи същия резултат за първи път.
Вместо това, погледнете различните алтернативи на задържането . Както беше посочено по-горе в тази статия, е важно да погледнем истинската основна причина, която доведе до настоящата борба в училище и да разгледаме този основен въпрос.
Много от алтернативите за задържане могат да помогнат на детето да запълни празнините, които има в разбирането на материала.
Ако погледнете тези митове и все още силно обмисляте да задържите детето си в клас, бъдете наясно, че все още ще трябва да обърнете внимание на факторите, които ви накараха да потърсите задържане, за да помогнете на детето си. Самото задържане на детето ви няма да промени нищо по-добре. Важно е да работите с училището на детето си, за да направите годината на повторение страхотна година, за да помогнете на детето ви да се върне на пистата.