Програма за издърпване на талантливи студенти

Най-новите изследвания показват, че програмите за изтегляне може да не работят

Програмата за изтегляне е тази, в която талантливото дете е извадено от редовната си класна стая за един или повече часа седмично и е снабдено с дейности за обогатяване и инструктаж сред другите талантливи ученици.

Когато програмите за издърпване обикновено стартират

Програмите за изтегляне могат да започнат още от първия клас, но по-често започват в трета степен . Те обикновено са специфични за съдържанието; т.е. те обикновено осигуряват обогатяване в езиковото изкуство (особено в четенето) или в математиката.

Но употребата на програми за изтегляне не е доказала, че е универсален успех, отчасти поради продължителността им. Някои изследвания показват, че талантливите деца трябва да бъдат групирани заедно за цял учебен ден, вместо за ограничен сегмент. И повечето програми за изтегляне не са свързани с значителен академичен напредък, тъй като те обикновено не са стандартизирани и се отклоняват от учебната програма, която другите ученици следват.

Как тези програми оказват влияние върху талантливите деца?

Съществуват и въпроси за социалните последици от издърпването на дете от редовните класове, тъй като то може да създаде възприемано разделение между талантливи и традиционни ученици. Може да е предизвикателство учителите да убеждават ученици, които не са избрани за талантливо обогатяване, че няма нещо нередно с тях. Същото може да е вярно и за талантливите студенти, които може да пропуснат други класови дейности. Ако талантливите ученици имат впечатление, че са "по-добри" от съучениците си, това може да доведе до тормоз или изолация.

Когато се използват за ученици, които имат умствени увреждания, програмите за изтегляне може да са склонни още повече да стигматизират децата, които вече се борят в училище. Алтернативният подход се нарича "натискане", който в частност извежда студентския терапевт в основната класна стая и включва инструкциите там.

Но плъзгачите могат да имат подобни изолиращи ефекти за децата със специално образование, ако не са направени с чувствителност.