Понякога не е достатъчно да се определи какво е нещо; ние също трябва да обясним какво не е. Това със сигурност е вярно за талантливите деца. Просто не винаги е достатъчно да обясни какво означава да бъдеш талантливо дете; ние също трябва да обясним какво не е талантливо дете . С други думи, родителите на талантливи деца трябва да са наясно с основните етапи на развитието на средните деца, за да разберат напредъка в развитието на техните талантливи деца .
Ето списък на някои основни етапи от развитието от три месеца до пет години. Въпреки че повечето деца ще достигнат тези етапи в приблизително отбелязаното време, има значителни различия, като някои деца ги достигат малко по-рано, а някои деца ги достигат малко по-късно. Надарените деца обаче са склонни да достигат няколко етапа, седмици, месеци и дори години по-рано от средните деца.
Три месеца
- Повдига и завърта главата от едната страна на другата, когато лежи на стомаха
- Грапсът дрънка, когато се постави в ръка
- Усмихва се, когато се усмихна
- Следва движещия се обект или човек с очи
- Обръща глава към ярки цветове и светлини и към звука на човешки глас
- Прави звуци и бълбукане
- Реагира на игри с огледало
Шест месеца
- Поддържа главата стабилна, когато седи (с някаква помощ)
- Достига и хваща предмети
- Помага да се държи бутилка по време на хранене
- Проучва се чрез ухапване и удряне на предмети
- Издърпва до седнало положение, ако се хванат ръцете
- Отваря устата за лъжица
- Babbles и пее песни
- Знае познати лица
Дванайсет месеца
- Пийте от чашата с помощ
- Привлича малки предмети с палец и показалец
- Поставя малки кутии в и извън контейнера
- Не се поддържа
- Пълзи на ръце и колене
- Издърпва се да стои
- Прави стъпки, докато държи на мебели
- Застава само за миг
- Ходи с една ръка
- Премества тялото към музиката
- Започва да използва обекти като гребен, правилно
- Бързи, но с наклон, което звучи като говорене
- Казва първата дума
- Отговаря на тревогата на друг, като показва бедствие / плач
- Разбиране на прости команди
Осемнадесет месеца
- Превръща страниците в книга
- Стъпките са два блока
- Разходки без помощ
- Писане с пастели
- Идентифицира обект в картинна книга
- Започва да се сортира по форми и цветове
- Следва прости, едноетапни указания
- Казва 8-10 думи, които другите могат да разберат
- Повтаря думите, чути в разговора
- Изглежда човек, който му говори
- Използва "hi", "bye" и "please" при напомняне
- Изисква нещо, като сочи или използва една дума
- Издава известна активност в играта (т.е. се преструва, че яде)
- Разпознава себе си в огледало или снимки
Две години
- Напитки от слама
- Изхранва се само с лъжица
- Изгражда кула с 3-4 блока
- Отваря шкафове, чекмеджета, кутии
- Ходи на горния етаж с помощ
- Обича да отдели нещата
- Изследва обкръжението
- Започва да вярва в игра
- Може и ще следва указанията
- Радва се да гледа на едни и същи книги отново и отново
- Има речник от няколко стотин думи
- Използва 2-3 думи думи
- Комфортът е изтощен приятел на родителя
- Позовава се на себе си по име и използва "мен" и "моето"
- Посочва на очите, ушите или носа, когато е запитан
Три години
- Изгражда кула от 4-5 блока
- Разхожда се на стъпалата, редуващи се крака
- Превръща страниците в книга едно по едно
- Обръща внимание за около три минути
- Спомня си какво се е случило вчера
- Познава някои номера, но не винаги в правилния ред
- Изглежда само книга
- Харесва да се чете
- Брой 2-3 обекта
- Следва прости команди в една стъпка
- Използва 3-5 думи изречения
- Подава кратки въпроси
- Именува най-малко един цвят правилно
- Познава първото и фамилното име
- Разпознава и разбира най-често срещаните обекти и снимки
Четиригодишна възраст
- Започва да копира букви
- Опитва се да напише име
- Изгражда кула от 7-9 блока
- Събира заедно прости 4-12 парчета пъзел
- Ходи надолу с парапет и редуващи се крака
- Знае някои основни цветове
- Сортира по форма и цвят
- Брой 5 обекта
- Следва три инструкции дадени едновременно
- Има голям речник
- Иска да знае "защо" и "как"
- Знае собствената си възраст и името на родния си град
- Подава директни въпроси
- Говори достатъчно добре, за да разберат непознати
- Има голям речник
- Използва изречения от 5 или повече думи
Петгодишен
- Използва нож и вилица добре
- Ходи надолу без перило, редуващи се крака
- Везните на един крак за пет секунди
- Отпечатва няколко букви
- Копира форми и модели
- Познава повечето основни цветове
- Иска да знае какво означават думите
- Представя собствения си адрес и телефонен номер
- Копира собственото си име
- Идентифицира някои букви от азбуката
- Разчита до 10 обекта
- Интересувате се от причината и ефекта
- Използва 6 думи в едно изречение
- Използва "и" "но," и "след това", за да направят по-дълги изречения
- Показва игри с вярвания с прости правила