Във връзка с човешкото развитие думата "домейн" се отнася до специфични аспекти на растежа и промяната. Основните области на развитие включват социално-емоционална, физическа , езикова и когнитивна.
Децата често изпитват значителна и очевидна промяна в даден домейн в даден момент, така че може да изглежда, че конкретен домейн е единственият, който преживява промени в развитието през определен период от живота.
В действителност, обаче, промяната обикновено се проявява и в други области, но се случва постепенно и по-малко забележимо.
физически
Физическата област обхваща развитието на физическите промени, нарастващи по размер и сила, както и развитието на брутните двигателни умения и фините двигателни умения. Този домейн включва развитието на сетивата и използването им. Физическото развитие може да бъде повлияно от храненето и заболяването.
познавателен
Този домейн включва интелектуално развитие и творчество. Децата развиват способността да обработват мисли, да обръщат внимание, да развиват спомени, да разбират обкръжението си, да правят и изпълняват планове и да ги изпълняват. Творчеството също се изразява. Жан Пиаге очерта пет етапа на когнитивно развитие: сензомоторна фаза от раждането до 2-годишна възраст, етапа на операция от 2 до 6-годишна възраст, конкретния оперативен етап от 7 до 11-годишна възраст и формален оперативен етап от 12-годишна възраст до зряла възраст.
Социално-Емоционален
Този домейн включва растежа на детето в разбирането и контрола на емоциите си. Те също така определят какво чувстват другите. Детето развива привързаности към другите и научава как да взаимодейства с тях. Те развиват способността си да си сътрудничат, да показват съпричастност и да използват моралното мислене.
Децата и юношите развиват много взаимоотношения, от родители и братя и сестри до колеги, учители, треньори и други в общността. Децата развиват себеусъзнанието си и как се идентифицират с различни групи. Техният вроден темперамент също влиза в действие.
език
Езиковото развитие зависи от другите области на развитието. Способността да общувате с другите расте от ранна детска възраст. Аспектът на езика включва фонология (създаване на речта), синтаксис (граматика - как се изреждат изреченията), семантика (какви думи означават) и прагматика (общуване в социални ситуации както устно, така и невербално). Децата развиват тези способности на различни нива.
Развитие на домейни през последните 20 години
Например, tweens обикновено демонстрират значителни развития в социално-емоционалната област, тъй като връстници стават по-централни в живота си и се научават как да осъществяват дългосрочни приятелства . Родителите обикновено забелязват значителни увеличения на социалните умения през това време.
От друга страна, развитието на езиците е по-малко централно през последните дванадесет години; големите, очевидни увеличения на езиковото развитие се случват по-рано в живота. И все пак, развитието на езиците продължава да се развива през последните дванадесет години.
Например, tweens придобиват нов речник и повишават скоростта и разбирането си при четене.
В крайна сметка развитието в определени области може да изглежда по-видно по време на определени етапи от живота, но децата почти винаги изпитват известна степен на промяна във всички области. По този начин развитието е многостранен процес, състоящ се от растеж, регресия и промяна в много различни области.
Източник:
Бергер, Катлийн. Развиващото се лице през целия живот. 2008. 7-то издание. Ню Йорк: Заслужава.