Да поддържате връзка с учителя на детето си
Комуникацията между родителите и учителите играе важна роля, за да помогне на детето ви да има успешна академична кариера. Тъй като родителите и учителите познават различни аспекти на личността на детето, те трябва да работят заедно, за да решават проблеми или да отпразнуват печалби. За съжаление, тъй като учителите прекарват времето си в класната стая със студенти, може да не винаги е лесно да се свържете с учителя на детето си.
Знаейки, че някои от Дос и Неговите комуникации на родител-учител могат да ви помогнат да направите тази връзка.
Поддържане на комуникационни линии за родител-учител
- Не: Чувствайте се като че ли сте неудобства. Независимо дали имате притеснения, въпроси или просто искате да кажете "страхотна работа", напълно е добре да се свържете с учителя на детето си. Това е, което е доброто комуникация между родителите и учителите.
- Направете: Обърнете внимание на вашето дете. Неговият учител може да прекара шест часа на ден с него и да го познае в училищната среда, но вие сте с него през останалото време и го познавате в съвсем различна светлина. Ако има нещо, от което се нуждае, или ако нещо не върви добре, заслушайте се.
- Не: Изчакайте, докато има проблем да се свържете с учителя на детето си.
- Да: Направете усилия да се представите лично, писмено или по телефона, като начин да започнете добра връзка родител-учител.
- Не: Обадете се на учителя на детето си през учебния ден и очаквайте да му бъдете изпратени.
- Да: Нека учителят на детето ви да разбере кой е добър начин да се свържем с вас и по кое време. Учителите работят по време на учебния ден и често използват почивки, за да използват банята, да вземат бърз обяд и / или да подготвят планове за уроци. По този начин може да се наложи да изчакате часове след училище, за да говорите по телефона. Ако обаче учителят знае, че можете да бъдете достигнати чрез бележка или електронна поща, или че рано сутринта е подходящо време да се обадите, имате по-голям шанс да говорите скоро.
- Не: Кажете на човека, който отговаря на телефона: "Кажете на Джейн Смит" и очаквайте учителят да разбере кои сте и желаете да се върнете.
- Направете: Оставете съобщение, идентифициращо родителя си, и оставете толкова подробности, колкото се чувствате удобно да споделяте защо се обаждате. Ако искате да получите обратно обаждане, не забравяйте да го споменавате в съобщението си.
- Не: Обадете се на учителя на детето си вкъщи, освен ако тя не е посочила, че е добре.
- Да: Попитайте учителя дали е добре да се свържете с нея у дома вечер, за да обсъдите проблем, който вашето дете има. Докато много учители предпочитат да не бъдат разтревожени у дома, някои нямат нищо против и ще им предоставят домашен телефонен номер на родител, за когото знаят, че няма да го злоупотребяват. Ако имате домашен номер, не забравяйте да уважавате времето на учителя, като се обадите на разумен час и само за спешни ситуации (обикновено проблеми, които трябва да се обърнат преди следващия учебен ден).
- Не: Изчакай да поискаш среща.
- Да: Оставете учителката на детето ви да разбере дали имате нужда от няколко минути в лице с нея. Само не забравяйте да я уведомите защо, дали искате друг персонал да бъде там и колко дълго очаквате да се проведе срещата. По този начин тя може да отдели достатъчно време за вас.
- Не: Предполагайте, че телефонните обаждания и бележките са единственият начин да говорите с учител.
- Да: Разберете дали вашето училище или училищен квартал има интранет, който предоставя на всеки учител имейл адрес, свързан с училището. Електронната поща е много бърз и лесен начин да се свържете с учител и да предложите страхотна комуникационна платформа за родител-учител, в която могат да бъдат адресирани въпроси или въпроси, без да се играе телефонния маркер или да се установи среща.
- Не: Изпратете бележка, която не е запечатана на учителя на детето, и очаквайте синът или дъщеря ви да не го четат.
- Направете: Запечатайте бележките в плик или нагънете и ги закопчайте, така че е очевидно, ако малките очи са любопитни. Не забравяйте да отпечатате ясно името на учителя отвън, ако е само за очите му. По този начин, ако има заместител на деня, бележката ще бъде оставена непрочетена. Отбелязва, че справянето с промените в транспорта за парите за деня или обяда трябва да бъде обозначено като такова отвън. Например "John's Lunch Money" или "Bus Change Information".