Насърчете децата да намират и създават модели
Децата обичат да намират модели в света около тях. За тях засилва чувството за безопасност и предсказуемост. Може дори да откриете, че променящите се модели на цветове или действия ще вдъхновят протеста на малките деца.
Отвъд благосъстоянието, което вдъхновяват моделите, проучванията показват, че насърчаването на разбирането на детето за моделите допринася за развитието на различни видове математическо мислене.
Те включват броене, решаване на проблеми, извличане на заключения за комбинации от числа и дори алгебра.
Моделите са от съществено значение и за музикалното образование. Увеличаването на информираността за моделите може да създаде усещане за ритъм и съзнание за състава, което създава условия за възпитание и участие в музика.
Освен това, някои научни изследвания показват, че присъщите взаимоотношения между математиката и музиката могат да бъдат насърчавани в най-ранна възраст. Дори бебетата изглежда реагират на слухови и соматични модели, колкото по-големите деца реагират на визуални модели.
Преподаване на модели на децата
Моделите могат да се намерят навсякъде, но детето ви може да се нуждае от вашата помощ, като ги идентифицира като модели. Когато преподавате детето си да прави модели, имайте предвид как възприемаме моделите. Обикновено, когато мислим за модели, ние мислим в най-основните термини - повтаряйки набор от елементи в определена последователност.
Например "ябълка, банан, ябълка, банан, ябълка" е основен модел на ABA.
За разлика от тях "ябълка, ябълка, банан, ябълка, ябълка, банан" е основен модел на AAB. Елементите се повтарят в определен ред.
Ако погледнете отблизо, има и други елементи, които правят този модел също. Може да се мисли като "червено, жълто, червено, жълто, червено" или "сфера, полумесец, сфера, полумесец, сфера".
25 Обекти за шаблони
Има няколко игри, които можете да играете, за да укрепите идеята за модели, включително и категории: Игра на кръг. И все пак, когато преподавате на детето си да прави модели, винаги е добре да имате разнообразие от елементи, от които тя може да избира, така че тя може да направи визуални модели както по прост, така и по сложен начин.
Тук са 25 елемента, които могат да се използват за създаване на модели:
- мъниста
- блокове
- хора
- Звуци (пляскане, потупване, удряне, пляскане, патица, шамарче)
- Стикери
- Зърнена закуска
- Листа
- Чорапи
- Обувки
- Строителни хартиени форми
- Печат на гъба
- монети
- Пяна номера или букви
- Магнитни букви или цифри
- мрамор
- Бутони
- Играйте в различни форми и цветове
- Скраб от плат
- Декоративни бижута
- Коли играчки
- Пастели, маркери или цветни моливи
- Цветни пръчици за пуканки
- Тесте карти за игра
- Квадратчета (или всякаква форма) на опаковъчна хартия
- бонбони
Много от тези елементи могат да бъдат сортирани по цвят, което може да е естественото наклонност на детето ви. Имайте предвид обаче, че можете също да я научите да сортирате нещата по други типове модели. Например, бутоните могат да имат шаблони за размер и перлите могат да имат различни шарки на формата.
Проста игра на шаблони
Можете също така да се забавлявате да смесвате различни видове предмети и да поискате от вашето дете да завърши модел, който установите. Например, ако играете навън, може да изложите на вътрешния двор "цвете, скала, боровинки, цветя, рок".
Дайте й един от всеки от обектите и я остави да разбере какво ще дойде след това в модела ви.
Тази игра може да се направи с всякакви обекти, независимо къде се намирате. В кухнята може да използвате вилица, лъжица и нож, докато поставяте масата за вечеря. Сутрин може да отнемете няколко минути, за да играете с обувките на вашето семейство. Отнема само няколко минути, но може да направи чудеса, за да подсили уроците по модела ви.
Моделите са навсякъде
Моделите са лесни за намиране в нашето ежедневие и можете да използвате тези, които виждате като инструмент за преподаване. Помогнете й да търси модели с размери, форма, текстура и дължина, както и функцията на обектите около вас.
Това е чудесна основа за това, което ще научи в бъдеще.
> Източник:
> Copley JV. Младото дете и математиката. 2nd ed. Вашингтон: Национално сдружение за обучение на млади > деца ; > 2010 г.