Музикалното учене и ефекта на "Моцарт"

Има ли такова нещо като "ефект на Моцарт"?

Повечето родители са чували думата "Mozart Effect". Тя се отнася до идеята, че само слушането на класическата музика може да засили разума, особено при бебетата. Вярата е предизвикана от проучване от 1993 г., ръководено от Франсис Раучер, доктор, в което изследователи изиграха пиано соната на Моцарт на малка група от колежани и ги помолиха да завършат тест за пространствено разсъждение.

След това те сравняват тези резултати с десетки тестове за пространствено мислене, направени след слушане на 10 минутна лента за релаксация или мълчание, и установяват, че групата, изложена на Моцарт, е оценила значително по-висока, въпреки че тези когнитивни печалби са продължили само около 10-15 минути.

От това тясно откритие медиите, родителите и дори законодателите направиха скок, че просто да свирят музика на бебета, деца и възрастни, ги правят по-интелигентни (нещо, което доктор Райчър и нейните сътрудници никога не предлагат). Книги, компактдискове и други продукти за бебета и деца, които очакват т. Нар. "Моцарт ефект", стават много популярни. Оттогава насам различни изследвания изследват идеята, че просто да свирят класическа музика на децата, може да ги направи по-умни и да установи, че тази теория е малко вероятна и не се подкрепя от някакви реални доказателства. Редица проучвания, включително доклад на изследователи от Харвардския университет от декември 2013 г., установиха, че музиката не подобрява когнитивните способности на децата.

Истинската история зад връзката между музиката и ученето е малко по-сложна, отколкото "Mozart ви прави по-умни": Въпреки че няма ясна връзка между слушането или ученето на класическата музика и увеличаването на интелигентността, изследванията показват че има редица ясни предимства при ученето за възпроизвеждане на музика.

Музика и учене: истинската история

Лесно е да разберете защо толкова много родители са готови да платят за всички музикални компактдискове, книги и видеоклипове, защитаващи предимствата на "ефекта на Моцарт" - това беше обещанието за когнитивна полза за техните бебета с малко усилия и никакви недостатъци. Но сега, когато знаем, че не е толкова просто уравнение като "слушането на Моцарт = повишена интелигентност", заслужава да се отбележи, че солидните изследвания показват, че има връзка между музиката и ученето - просто не това, което мислихме. Отделяйки за момент факта, че няма човек, който да може да бъде измерен с един тест за интелигентност (сега е известно, че имаме "многобройни интелигенции", включително музикална интелигентност), проучванията показват, че това не е че пасивно слушате класическа музика, която ви прави по-умни; това е, че ученето на музика отваря вратите към други учебни заведения и укрепва уменията, които децата ще използват остатъка от живота си в училище и извън него. Някои от многото начини, по които музиката може да подобри ученето и общото развитие на децата:

При малките деца изглежда, че музиката играе особено важна роля в езиковото развитие. Изследванията показват, че музиката изглежда укрепва естествените способности на децата да декодират звуци и думи. Музиката, особено ученето за четене и възпроизвеждане на музика, изглежда е свързано с редица предимства за децата, включително по-добра обработка на езика и по-добри умения за четене .

А колко добре детето обработва частите на звука, времето и тембъра - може да бъде доста добър предсказвател за това колко добре детето ще прочете, според изследване на проф. Нина Краус, професор по невробиология и директор на Auditory Neuroscience Lab в Северозападна Европа. Връзката между музиката и ученето е ясна: да можеш да различаваш подобни звуци като "чанта" и "gag" е важно за езиковото развитие и умения като поддържане на ритъм са свързани с способността за четене.

Краус също така посочи, че звуковата обработка в мозъка е мярка за това колко здрав е мозъкът. Неспособността да се обработват звуци, например да се разграничава и чува гласът на приятел в среда с много звуци, като шумен ресторант или парти, може да покаже проблем, като аутизъм или забавяне на ученето. Изследванията също така показват, че децата от по-нисък социално-икономически произход могат да бъдат в неравностойно положение; бедността и нивото на образование на майката се свързват с способността на детето да обработва звука.

Изследванията в лабораторията Auditory Neuroscience показват, че хората, които играят музика, могат да чуят по-добре в шумна среда, отколкото тези, които не пускат музика. Звуците, на които сме изправени да променят мозъка си, според изследванията по начина, по който упражнението може да помогне на тялото да стане физически годен, музиката може да помогне на мозъка да постигне слухова фитнес, която е свързана с много ползи от обучението. Изследователите правят проницателна аналогия между музиката и физическата активност: Както упражнението е важно за физическото здраве, музиката играе ключова роля в тонизирането на мозъка за слухова фитнес. Музикалното обучение в децата може да играе важна роля в развиването на решаващи умения в децата, които ще им помогнат да учат, като слушане, внимание, концентрация, памет и способности за четене.

Как да получите повече музика в живота на вашето дете

Посланието, което трябва да си спомняте за музиката и ученето, е следното: От децата не трябва да се очаква да слушат музика, за да ги направят по-умни, но трябва да ги излагаме на музика, защото е добре за цялостното им развитие. Въведете вашето дете на голямо разнообразие от добра музика, от Майлс Дейвис до Йо-Йо Ма до композитори като Шопен, Бетовен, Бах и да, Моцарт. Насърчавайте детето си да намери инструмент, който обича, и да се опитате да оспорите себе си, за да го играете, както и чрез практики и уроци.

Може да се наложи да потърсите нещо, за да видите какво ви харесва Вашето дете (може би ще хареса виолончело или пиано, или може да открие, че е по-скоро тромпет, китарист или барабанист). Или може да предпочете да научи всичко как композиторите правят музика и как са структурирани песните и симфонията. Намерете нещо, което детето ви харесва и потърсете учител. (Ако училището ви не предлага уроци по музика, опитайте се да намерите програми за общността или дисконтирани групи в местните музикални училища.) Опитайте се да намерите учител по музика или програма, която да помогне на детето ви да научи за различните видове инструменти и музикални стилове, това, което може да се интересува от него. И най-вече, нека детето ви да се наслаждава на музиката само за да се наслаждава на него, а не да повлияе на обучението за някаква друга цел.