Дисциплинарни техники за деца, които може да са били малтретирани или пренебрегвани
Приемните родители не могат да използват телесно наказание с приемни деца. Приемащите родители също са мъдри да изпробват други техники на дисциплина и да избягват телесното наказание, дължащо се на преживяванията на много деца с злоупотреба и небрежност.
Когато някой стане приемник или приеме дете, той често е в състояние да управлява трудното поведение.
Децата в системата на приемните семейства обикновено са претърпели злоупотреба и пренебрегване и често изразяват чувствата си чрез поведение. Някои деца, които са международно осиновени, могат да проявят подобно поведение поради живот в сиропиталище. Ето няколко идеи за дисциплина на децата, които помогнаха на много приемни и осиновителни семейства.
Пренасочване. Често е полезно да се опитвате да разсеете нежеланото поведение на детето с пренасочване. Например, ако детето е съсредоточено върху побойване на брат, потърсете детето в различна дейност в друга стая или се ангажирайте с детето да се занимава с вас.
Пренебрегвайте поведението. Това е най-тежката дисциплина за мен, тъй като смятам, че пренебрегването на поведението е много трудно. Уверете се, че пренебрегвате поведение, което не представлява опасност за детето или другите. Пренебрегването на поведението при пожар, например, не е разумно решение. Но не би било трудно да се пренебрегне едно дете, което е гадно с палеца си, отказва да вземе чорапите си или да промие тоалетната. Разумно е да изберете битките си.
Използвайте Любовта и логиката. Силно препоръчвам програмата " Станете любов и логика " на всички родители, особено приемни и осиновители. Тази програма помага на родителите да научат как да избират битките си, както е предложено по-горе, и да направят думите родителите да кажат на децата си действително полезни, а не празни заплахи.
Timeout. Това вероятно е един от най-старите родителски инструменти в книгата, когато става дума за детска дисциплина. Timeout е практиката за поставяне на дете в ъгъл или на пейзаж за изчакване за определен брой минути. Добро правило е възрастта на детето плюс една минута. Детето често се поставя така, че да е обърната към стената. Имайте предвид, че това може да не е добър избор за деца с проблеми с привързаността. Направете повече изследвания или попитайте терапевта на детето си, ако изчакването ще бъде добър метод за дисциплина за дете, което се бори с проблеми с привързаността. Ако е така, помислете за времето.
Time-ин. Подобно на изчакване, но детето се залепва от страна на пострадалия възрастен за определен брой минути. Детето прави каквото прави възрастен. Ако родителят мие чиниите, детето стои точно до родителя. Помислете само за този метод на дисциплина, ако родителят не е прекалено подчертан. Родителите не трябва да избират време, когато това дете вече работи върху последната част от здравия разум на родителя.
Консултирайте се с професионалист. Някои поведенчески проблеми може да са твърде големи, за да могат родителите да се справят сами. Обмислете да настроите седмични сесии за терапевта, за да работите с детето или терапевта, може да предложи семейни сесии. Терапевтът може да помогне на детето да продължи работата си чрез травма от миналото, за да помогне за намаляване на поведението.
Говорете с детето за чувствата си. Един от най-лесните начини да работите с поведението на детето може да бъде да разговаряте с дете за чувствата си. Помогнете на детето да разбере защо действат. Едно дете, което блъска закуската, може да се чувства гневно. Детето, което се смущава, може да е тъжно. Изглежда логично и лесно за нас, но много травматизирани деца могат да се отделят от емоциите си и да не могат напълно да определят какво чувстват или защо. Помогнете да придадете чувства с дискусии. Чудесен начин да направите това е с техниката 4 Whats.
Придобиване на привилегии и загуба на привилегии. Друга лесна техника за ученици е да помагат на децата да видят как могат да печелят привилегии с правилен избор и да изгубят привилегии с погрешен избор. Ето как светът работи по-голямата част от времето; да сравните работата и спечелването на заплата и кражба и да спечелите време на затвора и загубата на свобода. Придобиването или загубата на привилегии може да бъде и спечелване или загуба на важен обект или възможност или привилегия.
Седмични семейни срещи. Срещането като семейство за обсъждане на различни теми може да бъде много ефективен начин за справяне с трудното поведение. Не забравяйте да не позволите на срещата да излезе извън контрол. Намерете забавни начини да позволите на всеки да има шанс да говори. Опитайте се да останете позитивни с децата. Не позволявайте на срещата да се превърне в начин за другите деца в дома да атакуват един човек. Използваме семейна среща точно когато нови приемни деца навлязат първо в нашия дом, но също така искаме да се опитаме да провеждаме семейни срещи седмично. Ето указания как да правите седмични семейни срещи във вашия дом.
Отчетете поведението на детето. Бях информиран за полезността на диаграмите на поведение при работа в детски дом. Ние не само насочваме поведението, което децата трябва да работят, но и поведението, което децата вече са успели. Това позволи на децата да получават успех всеки ден. Графиките за поведение помагат на детегледачката и на детето да виждат как те напредват с таргетирани поведения, като например раздразнение, не вършат работа в училище, спорят и други. Те могат да бъдат полезни и за подпомагане на социалните работници и родителите, които раждат, да видят как върши детето в приемния дом.
Комбинирайте стратегиите за дисциплина на децата. Също така би било много лесно да комбинирате стратегии, когато работите с деца. Графиката на поведение много лесно може да се превърне в символична икономика със стикери и тогава детето получава привилегии въз основа на графиката.
Работата с поведението е част от приемното или осиновяващо родителство, което често не е много приятно, но е вероятно една от най-важните неща, които помагат на децата и семействата да се върнат назад. Ако можем да помогнем на децата да управляват тези поведения и да разберат защо правят нещата, които вършат, разбират чувствата си и преодоляват недостатъчно умения за справяне или оцеляване, ние им помагаме да станете продуктивни граждани един ден.