След като седят в училище цял ден, повечето деца могат да намерят много неща, които биха предпочели да правят, отколкото да седнат и да си направят домашното. И сега, когато децата имат достъп до електронни устройства, не е изненада, че предпочитат да играят видео игри, а не да решават проблеми с математиката.
И някои деца просто не обичат да работят в училище. Това може да бъде разочароващо за родител, който се опитва непрестанно да напомня на дете да "Правите правописа си".
Но насилието на неохотно дете да върши работата си не е ефективно. В дългосрочен план всичко това гадно може всъщност да се провали.
Проблемът с нанизване
Проучване от 2017 г., публикувано в списание Journal of Applied Developmental Psychology , установява, че децата вършат най-добре, когато родителите ги насърчават да бъдат независими с домашните си задачи. Изследователите установяват, че децата се нуждаят от автономия, за да станат напълно ангажирани обучаващи се.
Нанижаването не насърчава независимостта. Непрекъснато казвайте: "Не забравяйте да си направите домашна работа" и "Няма да ви кажа отново. Седнете и си направете домашното", означава, че поемате повече отговорност, отколкото детето ви, домашното свършена работа.
Ако прекарате вечерната си гадене, молитва и опитвайки се да мотивирате детето си да върши работата си, вероятно сте вложили повече енергия и инвестиции в неговата работа, отколкото е той.
Наточилото се, докато детето ви най-накрая се предаде, не преподава самодисциплина . Вместо това той може да се подчини, за да ви накара да спрете да се гмуркате, не защото мисли, че е важно да си свършите домашното.
Наточването също така прави детето ви по-зависимо от вас. Той не може да се притеснява, че ще управлява времето си или ще проследява задачите си, ако знае, че ще предлагате често напомняния.
Nagging също учи вашето дете, че той не трябва да ви слуша за пръв път, когато му кажете нещо. Ако знае, че ще кажеш "Направи домашното си", най-малко още 10 пъти, той няма да бъде мотивиран да го направи девет пъти, когато го кажеш.
Позволявайте естествени последствия
Понякога естествените последици са най-добрите учители. Така че, вместо да накарате детето си да извърши работата си, отстъпете настрани и вижте какво ще се случи.
Помислете какви последици може да срещне в училище, ако не свърши домашното. Ще трябва ли тя да остане за почивка? Учителят ще я накара да остане след училище? Ще получи ли нула? За някои деца тези последствия могат да бъдат много ефективни.
Разбира се, тези стратегии няма да работят за всички. Ако детето ви не се интересува от какъв тип оценки получава или изглежда не е засегнато от последствията, които учителят издава, няма вероятност да научи урок по живота, ако позволите за естествени последици.
Но за останалите деца, просто им позволява да се справят с последиците от собственото си поведение може да бъде от ключово значение, за да им помогне да се научат.
Мотивирайте детето си да върши работата си
Само картата с доклади не мотивира всяко дете. Много деца са по-загрижени за това, което се случва днес, а не за каква степен те ще получат на отчетна карта след няколко месеца. Тези деца се нуждаят от по-непосредствени положителни последствия, за да ги мотивират.
Можете да мотивирате детето си, за да свърши работата си, като зададете ограничения с електрониката. Създайте правило за домакинството, което казва: "Няма електроника, докато не се свършат домашните работи".
След това оставете децата си да решат кога да свършат работата си. Колкото по-рано са го направили, толкова повече време ще трябва да правят нещата, които харесват. Ако решат да не вършат работата си, ограничават привилегиите си, докато не изпълнят задачите си.
Можете също така да осигурите допълнителни стимули с система за възнаграждение . Ако детето си прави домашните си задачи навреме всеки ден, дайте му малко награда през уикенда.
Или използвайте символична икономическа система, като му предоставяте символичен всеки ден, в който получава работата си. Нека той размени знаците за награди на различни точки. Накарайте го да участва в избора на наградите и той ще бъде мотивиран да ги спечели.
Решаване на проблеми заедно
Когато детето ви се бори да върши работата си, може да бъде полезно да се решава проблема заедно. Работата може да е твърде трудна или може би той забрави да напише задачите си. Ако работите заедно, за да разрешите проблема, може да намерите доста лесни решения, които да му помогнат да върши работата си независимо.
Помолете детето си: "Какво ще ви помогне да свършите работата си навреме?" Може да се изненадате да чуете идеите му. Може да бъде толкова просто, колкото му позволява да работи след вечеря, за да може да си почине, когато се прибере у дома от училище. Или може да каже, че се нуждае от повече помощ за дадена тема.
Показването на входа на детето ви може да му помогне да стане мотивирано да намери решение. След това той е по-вероятно да направи домашното си упражнение, с по-малко напомняния от вас.
> Източници
> Doctoroff GL, Арнолд Д.Х. Направете домашна работа заедно: Връзката между родителските стратегии, ангажираността на децата и постиженията. Вестник на приложната психология на развитието . 2017; 48: 103-113.
> Фен H, Xu J, Cai Z, He J, Fan X. Домашна работа и постижения в математиката и науката: 30-годишен мета-анализ, 1986-2015. Образователен изследователски преглед . 2017; 20: 35-54,