Какво представляват основателите на Google Лари Пейдж и Сергей Брин, Шон "Диди" Комбс, Джулия Дет, Томас Едисон, принц Уилям и Хари, и Ан Франк? Всички те бяха обучени в училище в Монтесори.
Когато решавате какъв тип програма да изпратите вашето дете, има много фактори, които трябва да имате предвид. Има програми за дневни грижи, домашни училища и предучилищни заведения.
Образователният подход и философия, използвани от училището, трябва да са част от вашето решение. Има много различни стилове на преподаване: училищата в Монтесори са известни за насърчаване на независимостта, училищата в Уолдорф заради тяхната креативност, методът High / Scope поставя лични цели за децата, Банк Стрийт се фокусира върху образованието, ориентирано към децата, а подходът "Реджио Емилия " естествено развитие. Като родител на дете, което е получило обучение по Монтесори, аз съм изумен от неговия растеж и начина, по който е бил оформен от неговите преживявания.
Как се развива образованието в Монтесори?
Обучението по Монтесори е разработено от италианския лекар и преподавател Мария Монтесори. Монтесори развива много от идеите си, докато работи с деца с умствени увреждания. Първото й училище, Casa dei Bambini , бе открито за деца от работническата класа в беден квартал в Рим. Подходът Монтесори се характеризира с акцент върху независимостта, свободата в границите и уважението към естественото психологическо, социално развитие на детето.
Монтесори подход
Монтесори е метод на образование, който се основава на самостоятелна дейност, практическо обучение и съвместна игра. В класните стаи в Монтесори децата правят творчески избор в ученето си, докато класната стая и учителят предлагат подходящи за възрастта дейности, които да ръководят процеса.
Децата работят по групи, както и поотделно, за да откриват и изследват знанията за света и да развиват своя максимален потенциал.
Моделът се основава на два основни принципа. Първо, децата и развиващите се възрастни се занимават с психологическо самосъздаване чрез взаимодействие с тяхната среда. Второ, децата, особено на възраст под шест години, имат вроден път на психологическо развитие. Мария Монтесори вярва, че децата най-добре се развиват, когато им се позволява да взимат решения и да действат свободно в среда, която набляга на следните качества:
- Устройство, което улеснява движението и активността
- Красота и хармония, чистота на околната среда
- Изграждане пропорционално на детето и неговите нужди
- Ограничаване на материалите, така че да бъдат включени само материали, които подкрепят развитието на детето
- Поръчка
- Природата в класната стая и извън класната стая
Различията
Някои училища следват строгите правила на Монтесори, докато други просто следват насоките на Монтесори. Основната разлика в класната стая в Монтесори е, че вашето дете е част от група от 3 до 5 или 6-годишни и остава с едни и същи учители повече от една година. Целта е да се създаде общност, подобна на семейството, в която децата да избират дейностите по свое собствено темпо и по-големите деца да получат увереност, като помагат да преподават по-малки деца.
Ученето на Монтесори се основава на самостоятелна дейност, практическо обучение и съвместна работа. В класните стаи в Монтесори децата избират с какви материали искат да работят и учителят ръководи процеса, като предлага подходящи за възрастта дейности. Децата могат да работят на групи или индивидуално, докато откриват и изследват.
Какво ли изглежда Монтесори Класна стая?
Въпреки че училищата се различават по това, колко стриктни са методите, повечето класни стаи в Монтесори са чисти, добре организирани и безпрепятствени. Това приветстващо пространство помага на децата да се чувстват фокусирани и спокойни. Има места за групови дейности, както и килими и дивани, където детето може да седи и да се отпусне.
Всеки елемент в класната стая е лесно достъпен за децата, за да се насърчи независимостта.
Стаята има добре дефинирани области за различни части от учебната програма, включително:
- Практическия живот, който спомага за изграждането на ежедневни житейски умения
- Sensorial, който помага за развитието на сетивните умения
- Math
- език
- Култура, която включва музика, изкуство, география и наука.
Нашето място в естествения свят също е централна тема в образованието в Монтесори, като много Монтесори класни стаи поддържат някакви природни аспекти като цветя или други живи растения, скална градина или миди.
Монтесори е добра личност за вашето дете?
Определянето на най-подходящия образователен подход с личността и потребностите на вашето дете е лично решение. Знаейки детето си, това е първата и най-важна стъпка, за да разберете дали училището Монтесори ще бъде най-добрият ви мач. Тъй като има самоуправление, някои може да мислят, че Монтесори няма да работи добре за по-зловещо дете, но редът и спокойствието всъщност могат да наложат някаква стабилност за дете, което иначе има проблеми да се забави.
Специални нужди
Децата със специални нужди, като например учене или физически увреждания, често се развиват в условията на Монтесори. Материалите, използвани в настройките на Монтесори, ангажират всички сетива. Студентите са свободни да се движат около класната стая, което е предимство за онези деца, които се нуждаят от много физическа активност. Всяко дете се учи свое собствено темпо и няма натиск да изпълни формалните стандарти за предварително определено време.
Какво да търсите в обиколка?
На всяка училищна обиколка е важно да забележите атмосферата на класната стая и как учителите и студентите се държат един към друг. Дали студентите изглеждат ангажирани? Учителите изглеждат отегчени? Попитайте дали има външна площ и я разгледайте. Мястото на игра Montessori трябва да позволява големи движения на движението като бягане, хвърляне, катерене и балансиране.
Преминаване към традиционно училище
Много деца прекарват само предучилищните си години в класна стая в Монтесори, докато други продължават за начално училище и / или средно училище. Ще има някои различия между образованието на Монтесори на детето ви и традиционното му образование. Тези разлики могат да включват: избиране на собствената си работа срещу изучаване на това, което е в плана на учителя; като се движат свободно около класната стая, докато седят в определена седалка; и да се учат в класна стая със смесена възраст, в сравнение с ученето със студентите в собствената си възраст. Но не се безпокойте, децата са приспособими. Децата с обучение по Монтесори често се научават да са самостоятелни и спокойни, с познания за това как да работят като част от общността в класната стая. Поради това студентите, които преминават от Монтесори, обикновено се приспособяват съвсем лесно и бързо към по-традиционен подход.