Дисциплина, която се фокусира върху задаването на граници и установяването на граници
Граничната дисциплина е един от петте основни типа дисциплинарни стратегии . Теорията за граничната дисциплина е проста - децата се държат, когато се чувстват сигурни.
Граничната дисциплина включва установяването на ясни граници, които показват на децата какво могат да правят и какво е извън границите. След това, когато децата знаят какви са последствията за излизане от границите, те ще бъдат по-съгласувани.
Според граничната дисциплина, децата ще тестват границите, за да видят как ще реагират лицата, които се грижат за тях. Но когато познават границите и последиците, те са по-малко склонни да изпробват своите грижещи се за тях. Следователно, проблемите с поведението се намаляват.
Примери за проверка на границите
Децата от всички възрасти често се наслаждават да тестват границите, за да видят какво могат да избягат. Ето някои често срещани примери за начините, по които децата тестват границите:
- 4-годишен, който знае, че не е позволено да стои на мебелите, се притиска на коленете си, за да види дали родителите му отговарят.
- 6-годишният казва: "Не!", Когато му е казано да мие зъбите си с надежда, че може да продължи да гледа телевизия по-дълго.
Един 8-годишен казва: "Ще го направя след няколко минути. Аз съм почти на следващото ниво в моята игра ", когато му е казано да постави масата за вечеря. - 10-годишен, който е загубил привилегията си да играе навън за деня, настоява, че трябва да упражнява кучето в двора.
- 12-годишна жена вижда, че майка й говори по телефона, така че тя отива в кухнята, за да нахлуе чекмеджето, след като майка й й каза, че не може да има лека закуска.
- На 14-годишна възраст се казва да слезе от компютъра си през нощта, за да започне да използва телефона си, за да сърфира в интернет.
- 16-годишен пристига вкъщи 20 минути след неговия час, защото нищо не се е случило, когато той е бил 10 минути късно през нощта.
Гранични техники на дисциплината
Граничната дисциплина използва различни дисциплинарни техники, за да се справи с нарушенията на правилата. Ето няколко общи гранични дисциплинарни стратегии:
- Комуникирайте ограниченията. Създаване на правила за дома и запазване на публикувани писмени списъци. Когато имате очаквания, които не са в списъка, направете вашите очаквания ясни. Кажи: "Можете да пренесете компютъра си за 30 минути тази вечер" или "Трябва да почистите стаята си, преди да излезете навън".
- Давайте предупреждения, когато е възможно. Опитайте се да дадете петминутно предупреждение за преходите. Кажи: "След пет минути ще е време да изключите играта си, за да можете да настроите масата." Когато детето тества границите, предлага предупреждение като "Ако не вземете играчките точно сега, тогава няма да можете да играете с блоковете си през останалата част от деня. "
- Оферти за избор . Ясно очертайте избора, така че децата да могат да видят, че тяхното поведение ще доведе до положителни или негативни последици . Кажи: "Можете или да изключите играта и да поставите масата, или да продължите да играете и да загубите електрониката си до утре." Посочете ясно, че не принуждавате децата си да направят нещо, а вместо това това е тяхната отговорност да направите избор.
- Използвайте логически последствия. Логическо следствие, като отнемането на компютърни привилегии на детето, защото той отказва да изключи своята видео игра, има смисъл. Последствието е пряко свързано с неправилното поведение.
- Позволявайте естествени последици. Естествените последици помагат на децата да се учат от собствените си грешки, докато ги преподават. Ако детето ви забрави да опакова козунатите си за футболна практика, естествената последица може да бъде, че не му е разрешено да участва в играта.
- Изпратете детето си на изчакване. Когато детето ви е свръхстимулирано или е предизвикано, изпратете го на изчакване. Може да се нарече "тихо време" или "да се направи почивка", но може да се използва като инструмент, който да помогне на децата да се научат как да се успокоят.
Поддържайте своята дисциплина последователна
Съгласуваността е ключов елемент на граничната дисциплина. Огъването на правилата или предаването, след като сте казали, могат да влошат проблемите с поведението. Когато следвате последствията за всяко нарушение на правилото, детето ви ще се довери, че сте добър лидер и той ще се чувства сигурен в грижата ви, което е от съществено значение, ако искате той да управлява поведението си добре.
> Източници:
> GreatSchools.org: Какъв е стилът ти на дисциплината?
> Winkler JL, Walsh ME, Blois MD, Маре J, Carvajal SC. Вид дисциплина: Разработване на концептуален модел на обещаващ подход към училищната дисциплина. Оценка и планиране на програмата . 2017; 62: 15-24.