6 стъпки за работа с бедните категории на детето
Когато детето ти донесе вкъщи лоша карта с доклади, първият ти инстинкт може да е да крещиш и да наказваш. Това обаче не е краят на света. Знаейки как да се справяте с бедните степени може да извлечете малко финес. То може също да изисква от вас да направите крачка назад и да погледнете нещата от друга гледна точка. Нека разгледаме няколко добри тактики, които можете да използвате в тази ситуация.
Разберете класификационната система
Прочетете ключа, показващ как функционира системата за оценяване, преди да реагирате. Всяко училище може да има различен начин на класифициране и може да е различно от това, с което сте свикнали. Ето защо е важно да разберете напълно как се справя училището на детето ви.
Например, детето ви може да получи грамотен клас, свързан с цифрова система от точки. Или може да получат писма, показващи напредък (като "I" за "Подобряване" или "G" за "Ниво на степен"). После пак може да е базирана на стандарти отчетна карта. Това, което изглежда като лоша степен за вас, всъщност може да не е толкова лошо, колкото изглежда.
Знайте как сте претеглени степени
Когато детето ви влезе в нова класна стая, попитайте как се оценяват оценките. Някои учители отдават по-голямо значение на тестовете, отколкото на домашното. Ако детето ви има изключителни оценки на домашната си работа, но е трудно да вземе тестове, оценките му може да отразяват това, а не истинското му разбиране за темата.
Похвалете положителните
Някъде на тази карта с доклади има нещо, с което да се гордеем. Това може да е само добро посещение, но това е нещо. Уверете се, че детето ви знае, че гледате всичко, а не само негативите.
Говорете за лошите оценки
Важно е да разговаряте с детето си за лошите оценки, за да стигнете до основната причина.
В същото време е също толкова важно, че не губите своя нрав.
Няма нищо лошо, ако дадете на детето си да знае, че не е изпълнил очакванията ви. Вероятно вече го знае. Ако обаче не можете да говорите за това какво представляват тези очаквания и защо той мисли, че не ги е срещнал спокойно, той е по-вероятно да бъде унижен и срам, отколкото мотивиран да работи по-усилено.
Слушайте Вашето дете
По време на дискусиите си относно картата с доклади не забравяйте да отделите време, за да чуете какво има да каже вашето дете. Възможно е той да има милион извинения за това, че оценките му са ниски, никоя от които не е валидна или не носи отговорност в краката му. Въпреки това, той може да има и някои прозрения.
Може би е разсеян или смутен да поиска помощ. Може би той не може да види дъската или е уморен, защото участва в твърде много извънкласни дейности. Няма да знаете, докато не попитате.
Създайте план за игри
Излезте с план за игра, така че следващата карта с доклади няма да бъде толкова лоша. Това означава да поставите реалистични цели за следващото тримесечие и да помогнете на детето ви да разсъждава как да постигнете тези цели.
Реалистично е ключовата дума тук. Дете, което има всички C и D на неговата карта за отчитане, не може да се очаква, че ще има цял А на следващия път.
И все пак, вероятно не е твърде много да поискате тези класове да се увеличат на Б и С.
Осигурете поддръжка
Твоята работа не е свършена, докато не помогнете на детето ви да получи достъп до подкрепата, с която се нуждае, за да подобри своята карта с отчети. Ако трябва да се свържете с учителя , не го слагайте. Ако трябва да му помогнете да очертае времето си, седнете и го направете. Детето ви разчита на вас, за да му помогнете, и това не е същото като да го спасите.
Слово от многото
За всяко лошо представяне в училище има вероятност да се направи нещо, за да се подобри ситуацията. Отделете време да изпълните тези стъпки и не забравяйте да продължите с детето си за целите и системите за поддръжка, които установите.
Това не само може да подобри оценките им, но и да им помогне да се гордеят с учебната си работа и да направят много за изграждането на добро самочувствие.