Как училищните усложнения могат да помогнат на родителите

Ако имате дете в средно или средно училище, вероятно сте срещнали интериори или доклади за напредъка, както понякога се наричат. Междинните прегледи помагат на родителите да останат на върха на напредъка на детето си по даден въпрос и тъй като те обикновено се издават по средата на периода на класификация, те също дават възможност на семействата да коригират академичните проблеми, ако съществуват.

Докато докладите за напредъка или интериорите не се издават от всяко училище или училищен квартал, те са много популярни в общественото училище, както и в много частни училища. По-долу има няколко типични въпроса, които родителите могат да имат относно интериора, както и съвети как да се справят със специфични ситуации или академични проблеми и да постигнат успех в класната стая .

Каква информация е на временно?

Промените са много подобни на отчетните карти и ще дадат на учителите класа и класа на детето ви, както и оценките, които вашето дете е спечелило във всеки един от дисциплините, както и цялостната оценка по всеки от темите. Може да има и конкретна информация от учителя или учителите на детето ви. Например учителят може да посочи, че вашият ученик изпитва затруднения да обръща внимание в клас, или че детето ви е учтиво, отговорно и полезно за другите.

Много междинни доклади могат също да поискат конференция на родител / учител, особено ако има академични или социални проблеми с участието на ученика.

Кога са издадени междинни продукти?

Временните обикновено се издават по средата на периода на класификация. Така че, ако училището на детето ви има осем седмичен период за класиране, интериорите ще излязат на около четири седмица. За шестседмични периоди за класиране, интериорите ще бъдат изпратени вкъщи през трета седмица. Чрез издаването на интериоми по средата на сесията за класиране, семействата имат време да се занимават с академични проблеми, ако има такива.

Междинният отчет на моето дете не беше добър, а сега какво?

Първо, важно е да не реагирате прекалено. Междинният отчет не е карта за доклади и тъй като те се издават на половин път през период на оценяване, те дават на вас и на вашия студент шанса да вкара оценките си преди издаването на отчетните карти. Ако междинният отчет на вашето дете не е това, което се надявахте, че е време да седнете и спокойно да попитате ученика си какво мисли, че проблемът може да бъде . Има ли проблем да се справи с домашната си работа? Учителят премества ли материала бързо в клас? Има ли проблеми със зрението си или слуха си? Дали съучениците му го разсейват по време на час?

Разработване на план

След като чуете загрижеността на вашето дете, може да се наложи да поискате конференция на родител / учител, за да получите допълнителна информация и може би да разработите план, който да помогне на вашето дете. Попитайте учителя си, ако е налице уроци след училище. Разберете какво учителят смята, че проблемът може да бъде или дали има други въпроси в игра, докато детето ви е в училище, като тормоз или други социални проблеми.

Ако смятате, че проблемът на детето ви не се адресира от учителя или не сте сигурни как да продължите, помислете дали може да помогнете за среща с консултанта по ориентиране.

Разбира се, ако междинното време на вашето дете е положително, не забравяйте да поздравите ученика си. Малко положителна обратна връзка от вас би трябвало да ви помогне да запазите мотивацията на студента си и да продължите през останалата част от периода за класиране.

Връщане на междинния до учителя

Много средни училища изискват да върнете подписано копие на междинното, така че да е ясно, че сте получили междинното и знаете за напредъка на детето си в училище. Висшите училища може да не изискват връщането на интериора в зависимост от учителя или училищната политика .