И как това се отразява на приемните деца
В училищата и вкъщи телесното наказание (КП) е когато родител, настойник или администратор на образованието се опитва да спре нежеланото поведение, причинявайки на детето физически дискомфорт или болка. Физическото наказание включва изплювания , удряне на дете и побой с отворена ръка, юмрук или обект, като например колан, превключвател, въже, гребло, дъска или плувка.
Макар че през 1977 г. Върховният съд на САЩ реши, че телесното наказание все още е законна форма на наказание в училищата, при условие, че се ограничава само до пляскане или пляскане, местното законодателство може да отмени този указ.
В дома, обаче, особено когато се взема решение за това какво се смята за подходяща дисциплина за дете в приемна грижа, правилата, регулиращи какви форми на телесно наказание не се считат за злоупотреба с деца, варират според държавната и местната юрисдикция. Ефективното наказание също включва увиване на ушите, поставяне на горещ сос на езика на детето, заключване на дете в стаята, закачане на детето надолу и дори молба на дете да прекалява с упражнения или да не позволява на дете да отиде на тоалетна.
Развитие на социалното разбиране на КЗ
След решението от Върховния съд от 1977 г. много държавни и местни агенции въведоха нови разпоредби, регламентиращи това, което се отнася и не се счита за злоупотреба с деца, когато става въпрос за издаване на дисциплинарни действия срещу недобросъвестно дете.
Само 31 държави, както и ПК и Пуерто Рико са въвели забрана за телесно наказание в училище, а от 19 други държави, които все още му позволяват да продължи, само Алабама, Арканзас и Мисисипи все още използват тази форма на дисциплинарни действия редовно.
Грузия, Луизиана, Мисури, Оклахома, Тенеси и Тексас, особено в малки селски градове, все още използват тази форма на наказание рутинно, но в по-малка степен.
Канада, Кения, Южна Африка, Нова Зеландия и почти цяла Европа са забранили практиката напълно.
През последните години международните агенции за защита на правата на човека настояват за по-строго законодателство в целия свят, за да не се допусне децата да бъдат обект на неправомерно насилие под всякаква форма.
Дори още през 1989 г. в Конвенцията за правата на детето на Организацията на обединените нации, страните по света се събраха, за да "предприемат всички подходящи законодателни, административни, социални и образователни мерки за защита на детето от всички форми на физическо или психическо насилие, нараняване или злоупотреба, небрежност или небрежно отношение, малтретиране или експлоатация. "
Научете се как да дисциплинизирате децата си без да им подскачате .
Твърдението за телесното наказание не е подходящо за приемните деца
Използването на телесно наказание не е подходящо за деца в приемна грижа, особено защото много осиновени деца са преживели злоупотреба и пренебрегване вече в домовете си за раждане.
Злоупотребата понякога оставя дете с висока толерантност към болката. Един разочарован детегледач може да започне да разпръсква дете, но когато не получи отговор, който търси от детето, започва да удря по-трудно и по-трудно. Освен това, телесното наказание може също така да доведе до лоши спомени за злоупотреби в миналото или да попречи на детето да изгради привързаност към приемните или осиновителите.
Много психолози за поведението на детето вярват, че необходимите уроци по живота не се преподават, когато дисциплината е ядосана и болезнена, а телесното наказание често оставя дете с повишено безпокойство и неспособност да се доверят на родителските фигури.
За много нови приемни или осиновители родители, които не могат да дават на детето, може да е трудно да се разбере, тъй като повечето от нас са били отгледани от родители, които са прокълнали. Да, повечето от нас "се оказаха добре" и надяваме се, че горепосочените точки помагат да се разбере защо поглъщането или други форми на физическо наказание не са в най-добрия интерес на най-малтретираните или пренебрегвани деца или в най-добрия интерес на приемно или осиновително семейство се опитва да се свърже с детето.
Съществуват обаче и няколко други възможности, когато става въпрос за дисциплина за приемни и осиновители.