Цели и очаквания за математиката
В детската градина децата се запознават с номера и математически концепции. В първия клас уменията по математика се научават да се основават на понятията, които те би трябвало да научат до края на детската градина . Те ще придобият по-добро разбиране за броя на понятията и ще разширят своите математически способности. Специфичните цели за класа от първи клас могат да се различават малко от държава в държава и от училище до училище, но има някои общи очаквания.
Като цяло от вашето дете се очаква да изпълни задачите в този списък до края на първия клас.
Числа и броене
- Брой на 1, 2, 5, 10 и 25 на последните 100
- Четете, пишете и разберете номера до 999
- Идентифицирайте номерата в тези и след това десетки в двуцифрено число
- Демонстрирайте разбирането на отношенията части-към-цяло, като моделирате прости фракции (1/2, 1/4, и цели), като използвате манипулации и картини
Класифициране и оценка
- Класирайте познати двуизмерни и триизмерни обекти чрез общи атрибути (цвят, позиция, форма, размер, закръгленост, брой ъгли) и обяснете кои атрибути се използват за класифициране на обектите
- Оценявайте отговорите на проблемите с добавянето или изваждането и след това решете проблема и сравнете отговора с оценката (напр. Колко квартала трябва да купите бар за сладолед, който струва $ 1,25?)
- Оценете броя на обектите в колекцията (т.е. брой кръгове на страница, брой на marshmallows в торба и т.н.)
Форми, графики и анализ на данните
- Идентифицирайте и опишете едно- и двумерни обекти (кръгове, триъгълници, квадратчета, правоъгълници, сфери, цилиндри, правоъгълни призми, пирамиди, конуси и кубчета)
- Идентифицирайте, опишете и удължете простите повтарящи се модели (т.е. 1, 3, 5 - следващото число е 7
- Съберете и организирайте данни и ги запишете в диаграми, таблици, графики и линейни графики
Измерване и сравняване
- Измерване в стандартни и нестандартни устройства
- Сравнете обема на течностите в контейнери с различни размери
- Сравнете дължината, теглото и обема на два или повече обекта, като използвате директно сравнение или нестандартни единици
- Демонстрирайте разбирането на понятията по-малко от, равни или по-големи, отколкото чрез сравняване и подреждане на цели числа на 100, като използвате символите за тези понятия (<, =,>)
- Определете повече от една, по-малко от 10 повече от и 10 по-малко от друго число
- Поръчайте обекти с тегло от най-леките до най-тежките
Време и пари
- Броят комбинации от тримесечия, квартали, никели и пари на най-малко 1,00 щ.д.
- Кажете време до най-близкия час и час както на цифров, така и на аналогов часовник
- Отчитане на времето до събитията (по-дълго, по-кратко, преди, след)
- Прочетете календар и идентифицирайте месеца, датата и дните от седмицата
Добавяне и изваждане
- Добавете и извадете от и до 30
- Добавете три едноцифрени числа
- Решете проблемите за добавяне и изваждане с едноцифрени и двуцифрени числа
- Демонстриране на разбиране на математическите символи (+, -, =)
- Създаване и решаване на проблеми с известен отговор (т.е. 3 + __ = 5)
- Решаване на прости проблеми с историята
Какво трябва да направите, ако вашето дете може да изпълни тези задачи преди първата степен?
Някои математически даровити деца могат да изпълняват някои от задачите в този списък преди края на първия клас.
Например, те могат да могат да добавят и изваждат едноцифрени числа в главите си. Някои дори могат да добавят и изваждат двойни цифри в главите си. И някои от тях дори могат да направят част от него, преди да влязат в детската градина!
Ако детето ви е едно от тези деца, които могат да изпълняват тези задачи (и вероятно повече) и все още не е в първи клас, имате няколко възможности. Едното е да държите детето си там, където е в училище, и да осигурите обогатяване у дома. Ако детето ви е щастливо там, където е и не се оплаква или не е разочаровано от липсата на предизвикателство, това може да е добър вариант. Можете да осигурите обогатяване с допълнителни материали у дома, в програми на общността или в онлайн сайтове като Камската академия.
Ако детето ви се нуждае от предизвикателството в училище, имате още няколко възможности да опитате, в зависимост от това, което училището може да предложи и желае да направи за детето ви, както и цялостните силни страни на детето ви. Ако детето ви напредва в математиката, но не и в други области, можете да видите дали учителят може да даде някои диференцирани инструкции по математика. Училището на детето ви може да има и програма за изтегляне, която осигурява на децата обогатяване и предизвикателство в определени области, като например математика.
Ако детето ви е глобално талантливо, може да се опитате да проучите възможността за прескачане. Имайте предвид, че вашето дете трябва да бъде социално и емоционално подготвено да бъде с по-големи деца (повечето от тях) за тази възможност да работи.
Шансовете са, че няма да имате много избор. Не всички учители се различават, а не всички училища имат програми за изтегляне. И повечето училища изглежда се противопоставят на прескачането на степен. Това означава, че може да се вгледате в допълването на ученето на детето си у дома. Въпреки това шансовете ви са по-добри, ако можете да документирате какво може да прави Вашето дете в математиката и да го покажете на училищните служители.