Защо да се забавлявате не е просто игра за вашето предучилище
Играта изгражда творчеството и въображението на детето ви, както и други умения. Независимо дали става дума просто за подвижване на топка напред и назад с брат или сестра, както и с мисълта, че тя е астронавт, тя развива важни социални умения, като например да се научи да се обръща, да си сътрудничи и да се разбира заедно с другите.
Дали всички играят ви изглеждат еднакви?
Социологът Милдред Партен описва шест типа игри, в които детето ще участва, в зависимост от тяхната възраст, настроение и социална обстановка:
Необезпечена игра
Необезпечената игра се отнася до активност, когато детето всъщност изобщо не играе. Той може да се занимава с привидно случайни движения, без цел. Въпреки явяванията, това определено е игра и поставя сцената за бъдещо проучване на играта.
Самостоятелна (независима) игра
Солитното играе точно това, което звучи - когато детето ви играе сам. Този тип игра е важно, защото учи детето как да се забавлява, в крайна сметка определя начина, по който е самодостатъчен. Всяко дете може да играе самостоятелно, но този тип игра е най-често срещано при по-малките деца на възраст 2 или 3. На тази възраст те все още са доста егоцентрични и нямат добри комуникативни умения. Ако едно дете е в срамежливата страна и не знае приятелите си добре, той може да предпочете този вид игра.
Поздравителна игра
Играта на зрителите е, когато едно дете просто наблюдава другите деца, които играят и не участва в действието. Това е обичайно за по-малките деца, които работят върху развиващия се речник . Не се притеснявайте, ако малката ви се държи по този начин. Възможно е детето да се чувства срамежлив, да се научи на правилата или може би е най-младият и просто иска да направи крачка назад за известно време.
Паралелна игра
Поставете две 3-годишни деца в една стая заедно и това е, което вероятно ще видите: двете деца се забавляват, играят един до друг в собствения си малък свят. Това не означава, че те не се харесват един друг, те просто участват в паралелната игра. Независимо от слабия социален контакт между съучастници, децата, които успоредно играят, се учат доста силно един от друг, като като се въртят и други социални нежности. Въпреки че изглежда, че не обръщат внимание един на друг, те наистина са и често имитират поведението на другия. Като такъв, този тип игра се разглежда като важен мост към по-късните етапи на играта.
Асоциативна игра
Малко различно от успоредното изпълнение, асоциативната игра включва и деца, които играят отделно един от друг. Но в този режим на игра те се занимават с това, което правят другите - мислете, че децата изграждат град с блокове. Тъй като изграждат отделните си сгради, те си говорят един на друг и се ангажират помежду си. Това е важен етап от играта, защото помага на малките да развият цял куп умения - социализация (какво трябва да изградим сега?) И решаване на проблеми (как можем да направим този град по-голям?), Сътрудничество (ако работим заедно, можем да направим града ни още по-добър) и езиковото развитие (научавайки какво да кажем, за да получим посланията си един към друг).
Чрез асоциативната игра е как децата започват да правят истински приятелства.
Кооперативна игра
Кооперативната пиеса е там, където всички етапи се събират и децата наистина започват да играят заедно. Това е често срещано при възрастни предучилищни или по-млади предучилищни, които имат по-големи братя или сестри или са били около много деца). Кооперативната пиеса използва всички социални умения, на които работи вашето дете и ги поставя в действие. Независимо дали те построяват пъзел заедно, играят игра на дъска или се наслаждават на открита групова игра, кооперативната игра създава условия за бъдещи взаимодействия, докато вашето дете се развива в един възрастен.
Други видове игри
Докато тези етапи са важни и необходими за социалното развитие на детето, има и други видове игри, които също допринасят за зрялостта на детето. Тези видове игра обикновено се развиват, когато детето започва да се занимава с кооперативна игра и включва:
- Драматично / Фантастично : Когато детето ви обича да играе рокля , лекар или ресторант, това е драматична или фантастична игра. Чрез този тип игра не само въображението на вашето дете се развива, но се научава как да се обръща, да си сътрудничи, да споделя и работи върху езиковото развитие . Чрез ролевата игра децата могат също така да научат повече за функционирането в по-голямата общност.
- Конкурентна игра : Независимо дали побеждава брат си в "Чути и стълби" или играе в местен футболен отбор , вашето дете се занимава състезателна игра. Правилата и обръщането, както и функционирането като част от екипа, са големите уроци, взети от този вид игра. Може да се наложи да дадете на детето си напътствие за това как да се справите както с победата, така и с загубата.
- Физическо възпроизвеждане : Тук тук играят груби и фини двигателни умения , независимо дали детето ви хвърля топка или кара колело . Физическата игра насърчава децата да бъдат активни .
- Конструктивна игра : Формите на конструктивна игра включват изграждане на блокове, създаване на път за играчки или конструиране на крепост от възглавници на дивана. Конструктивната игра учи децата за манипулация, изграждане и монтаж на нещата заедно. Когнитивните умения се използват, за да разберат как да направят нещо най-добро, независимо дали това е блокова кула, която няма да се изправи, или пясъчен замък, който продължава да се срива.
- Символично възпроизвеждане : Този тип игра може да бъде вокално (пеене, вицове, рими), графични изкуства (рисуване, оцветяване), броене или правене на музика. Този тип игра помага на децата да се научат да развиват умения да изразяват себе си и да изследват своя опит, идеи и емоции.
> Източник:
> Видове игри. Институт за развитие на детето. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Бялата хлебна . Значението на играта . Април 2012 г.