Каква роля играят родителите в екипа на IEP на детето си?
Участието на родителите в процеса на вземане на специални образователни решения е от жизненоважно значение. Най-важното нещо, което родителите могат да направят е да гарантират, че участват и участват активно в екипа на програмата за индивидуална образование (IEP), който определя пътя на ученика. Екипът на IEP е натоварен с вземането на образователни решения за студентите и разглежда въпроси като допустимост, оценка, разработване на програма и поставяне на дете в специални образователни или надарени програми.
1 -
Родителите могат да подценят значението си за екипа на IEPВъпреки важността им при вземането на решения в областта на образованието, родителите понякога се чувстват претоварени от процеса на екипа на IEP . Те могат да вярват, че членовете на екипа ги възприемат като по-малко осведомени за преподаване или като препятствия пред процеса на вземане на решения, особено ако те не са съгласни с преподавателите.
Родителите и другите настойници не трябва да позволяват на училищния персонал да ги сплашва в този процес, защото ролята им на студентски защитник е от първостепенно значение.
2 -
Родителите осигуряват критично въвежданеРодителите и настойници познават децата си по-добре от всеки друг и имат най-пълно разбиране за физическата, социалната, развитието и семейната история на детето.
Родителите са единствените възрастни в образователния процес, които са били и ще продължат да бъдат дълбоко ангажирани в училищната кариера на детето; и макар че те може и да не са самите преподаватели, те донасят своя опит в други професии и аспекти на живота в процеса.
3 -
Родителите работят по-близо до децата си отколкото другите възрастниДокато децата посещават училище около шест часа на ден, те имат само няколко минути от общото внимание на учителите в клас. Родителите имат възможност да седят заедно с тях, да работят с домашни и други учебни дейности за продължителни периоди.
Родителите могат да бъдат единствените възрастни, които внимателно наблюдават работата на учениците и получават обратна връзка от децата си. Следователно никой друг няма гледната точка на родител в среща. Родителите трябва да се стремят да присъстват на срещи, за да осигурят участие в процеса на вземане на решения и да дадат своя принос за всички аспекти на техните програми за деца. Също така е от решаващо значение родителите да са добре запознати със законите в техния район и държава, така че да могат да бъдат сигурни, че училищните администратори спазват правилата.
4 -
Ролята на родителя в екипа на IEPРодителите са жизненоважни за процеса на екипа на IEP. Те предоставят информация за силните и слабите страни на детето в дома си, основната информация за историята и развитието на детето и информация за всички семейни фактори, които могат да повлияят на ученето на детето.
Родителите трябва да са готови да предложат информация дали текущите стратегии и инструкции помагат на детето да се учи (дори когато не е изрично зададено) и да предложи предложения за промяна и подобрение.
Това общуване напред и назад - слушане на преподавателите на детето си, така че да можете да тренирате у дома и да имате учителите да чуят вашите мисли, за да могат да следват в училище - не само ще обърка по-малко вашето дете, но ще засили усилията и от двете страни ,
5 -
Родителите дават цялостна представа за преходните срещиПреходни срещи се провеждат, за да обсъждат движението от едно училище до друго, от една програма до друга, или в програма за следсекулденски програми, работа или подпомагаща живот. Само родителят придружава детето по време на тези важни преходи в училище и живот. Приносът на родителите при всеки преход може да гарантира наличието на подходящи услуги и подкрепа и да увеличи шансовете за успех на детето в новата програма.
6 -
Родителите са най-добрите адвокати за тяхното детеНяма никой като заинтересован и мотивиран да види детето да успее и да процъфтява, отколкото родителите си, и това само постави родителя в решаваща роля в екипа на IEP.
Как да защитите вашето дете?
- Научете колкото можете за неспособността им.
- Спазвайте стиловете за обучение на детето си. Въпреки специализираните тестове, които се опитват да разберат как децата се учат най-добре, родителите са в най-добра позиция да следят това в действие всеки ден.
- Поддържайте внимателни записи за образованието на детето си, включително всички тестове и доклади за ВИП. Намерете начин да ги подадете внимателно, за да ги имате на ръка, ако е необходимо.
- Кореспондирайте се с учители и други професионалисти в писмен вид, когато е възможно, и се придържайте към тези съобщения. Надявам се, че няма да ви се налага да се върнете към някоя от тези записи, но ако възникне такава необходимост, ще ги имате в черно-бяло.
Източници:
Elbaum, Б., Blatz, Е. и Р. Родригес. Опитът на родителите като предвестник на мерките за държавна отчетност на училищното улесняване на участието на родителите. Поправителен и специално обучение . 2016. 37: 115-27.
McGarry Kose, L. Специално образование: Ръководство за родители. Национална асоциация за училищни психолози. 2010.
Wagner, М., Newman, L., Cameto, R., Javitz, Н. и К. Valdes. Национална снимка на участието на родители и младежи в IEP и срещи за планиране на прехода. Вестник на политиката за хората с увреждания . 2012. 23 (3): 140-155.