10 основни теми в програмите за начално училище
Науката, математиката, езиковите изкуства и социалните науки са основните класове за учениците от началното училище . От тези четири предмета социалните изследвания вероятно са най-неразбрани. Много хора смятат, че това означава география и история, но в действителност е много повече от това.
През 2010 г. Националният съвет за социални изследвания, асоциация, базирана в Мериленд, основана през 1921 г., издава актуализирана рамка за преподаване, която укрепва 10 теми, които включват ефективна програма за социални изследвания:
култура
Изучаването на културата включва изследване на вярванията, ценностите, поведението и езиците на различни групи - както съвременни, така и исторически. Студентите не само ще сравняват групите между културите, а ще проучат начина, по който адаптират и усвояват вярванията си. Тази тема на социалните изследвания включва история, антропология, география и социология.
Време, непрекъснатост и промяна
Проучването на времето, приемствеността и промяната включва оценката на това как определени събития променят човешкото преживяване с течение на времето. Студентите ще проучат как историята е оформила социалната, икономическата и политическата среда на дадена епоха и как тези промени са довели до сегашната среда.
Хора, място и среда
Изучаването на хора, място и околна среда включва изследване на начина, по който климатичните модели, географията и природните ресурси оформят обществото. Тя разглежда как тези фиксирани или променящи се сили влияят на всичко от имиграцията и законите до икономиката и търговската политика.
Индивидуално развитие и идентичност
Изучаването на индивидуалното развитие и идентичност изследва как личната идентичност се оформя от социалните норми и институции, на които човек е изложен. Включва психология, социология и антропология и разглежда различните начини, по които хората реагират на тези влияния.
Лица, групи и институции
Изучаването на индивиди, групи и институции оценява как социалните, религиозните и политическите институции формират вярващите системи на членовете си. Обратното изследва как тези институции могат да бъдат повлияни от промените в социалните нагласи, комуникациите и събитията.
Силата, властта и управлението
Проучването на властта, властта и управлението се отнася до това как правителствата тълкуват и налагат закони. Той разглежда всички аспекти на гражданската компетентност и начина, по който правата на нейния гражданин могат да бъдат или защитени, или подривни.
Производство, дистрибуция и консумация
Проучването на производството, разпространението и потреблението включва изследване как търговските и обменните системи оказват влияние върху стойността и потреблението на стоки. Той също така подчертава как промените в ресурсите могат да повлияят на икономическата политика или да стимулират инвестициите в технологии и иновации.
Науката, технологиите и обществото
Проучването на науката, технологиите и обществото изследва как научните или технологичните пробиви променят поведението и отношението на една култура. Наред с други неща, той проследява как нарастващата глобализация е повлияла (и продължава да оказва влияние) върху политиката, културата, езика, правото, икономиката и дори религията.
Глобални връзки
Проучването на глобалните връзки изследва начина, по който информацията се разпространява сред обществеността в течение на поколенията. Той не само изследва как промененият достъп до информация преформулира социалните и политическите норми, но и как може да промени начина, по който хората консумират, дестилират или изкривяват информация.
Граждански идеали и практики
Проучването на гражданските идеали и практики изследва начините, по които правителството може или да стимулира, или да дезинфектира участието на своя народ в гражданското общество. Това включва, наред с други неща, активното участие в гласуването и приемането на свободата на словото като част от представителната демокрация.
> Източник:
> Национален съвет за социални изследвания. (2011) Национални учебни стандарти за социални изследвания: рамка за преподаване, обучение и оценка. Сребърна пролет, Мериленд: Национален съвет за социални изследвания. ISBN-13: 978-0879861056.