Важно е да образовате детето си относно проблеми като глада и бездомността
Бедността е сложен въпрос, който може да произтича от различни причини, които са твърде трудни за малките деца да разберат. Но въпреки че проблемите около глада и бездомността са сложни, важно е да разговаряме с децата за бедността.
Ако сте родител, който често не се тревожи за поставянето на храна на масата или за топло място за детето ви да спи, обгръщате ръцете си около този разговор може да е доста трудно.
Но без ясно обяснение, децата може да не разберат защо някои деца получават безплатен обяд в училище или защо има бездомни, които искат пари. И те могат да направят неточни предположения за хората, живеещи под прага на бедността.
Защо трябва да говорим за бедност
В един момент детето ви ще забележи, че някои хора нямат толкова много пари, колкото другите, а той вероятно ще има някои въпроси за това. Смята се, че едно на всеки пет деца в САЩ живее в бедност. Много от тези деца имат работещи родители, но ниските заплати и нестабилната работа ги оставят да живеят под прага на бедността. Има шанс някои от съучениците на вашето дете да се борят с проблеми като несигурността на храната и бездомността.
Може да се изкушите да кажете на детето си: "Яжте броколите си. Има гладни деца в други части на света, които биха искали да ядат това. "Но говоренето за хора, които живеят на друг континент, може да бъде твърде далеч от света на детето ви, за да го схване.
Има много хора, борещи се с бедност, много по-близо до дома. Говоренето за реалните ситуации в общността може да му помогне да разбере по-добре какво е бедността.
Децата, живеещи в бедност, могат да имат последици през целия живот. Бедността засяга семействата по следните начини:
- Образователни проблеми - Децата, живеещи в бедност, имат по-големи проблеми при ученето и те са по-малко склонни да продължат образованието си.
- Поведенчески проблеми - Бедността засяга социалното и емоционалното развитие на детето. Децата, израснали в бедност, са по-склонни да проявяват поведенчески проблеми .
- Физически здравни проблеми - Детската бедност е свързана с по-високи нива на астма, затлъстяване, проблеми с езиковото развитие и повишен риск от нараняване.
- Проблеми с психичното здраве - Токсичният стрес, свързан с бедността, увеличава риска от няколко психиатрични разстройства.
- Намаляване на общото благоденствие - Проучванията показват, че бедността е най-голямата заплаха за благосъстоянието на децата и може да има последици през целия живот.
Провеждането на разговори за бедността може да бъде възможност за образоване на детето ви, както и време за насърчаване на състраданието към другите. Когато детето ви разбере малко повече защо някои хора живеят по различен начин, той може да има повече съпричастност към хората, които изпитват бедност.
Потърсете възможности за адресиране на темата
Вместо да повдигате въпроса за бедността от синьото, потърсете възможности да я възпроизведете естествено. След това можете да говорите за това по-конкретно.
Когато има дисководеща храна в училище, говорете с детето си защо сте дарили консерви. Или, когато има подарък шофиране през празниците, обяснете, че някои семейства може би нямат достатъчно пари, за да купуват подаръци.
Бъдете готови за трудни въпроси
В един момент вашето дете ще забележи, че неговите връстници или хора в общността живеят в бедност. Бъдете готови за въпроси като:
- Защо Анна носят една и съща рокля в училище всеки ден?
- Как така тази жена иска от хората пари?
- Защо мъжът не носи обувки?
- Защо Зак казва, че получава безплатен обяд в училище?
Когато детето ви задава въпроси, това е знак, че е готов за повече информация. Важно е да му дадете подходящи възрастови отговори.
Дайте прости обяснения на децата от началното училище
Децата не разбират пари или икономика. Търговията с детската глада може да предизвика невинни въпроси като: "Защо родителите им не отиват в хранителния магазин и да им купят повече храна?"
Между 5-8 годишна възраст децата са готови да научат прости обяснения за бедността. Опитайте да кажете нещо като "Някои хора не могат да спечелят достатъчно пари, за да купят храна или дом, в който да живеят".
На тази възраст не е нужно да давате дълги обяснения за факторите, които могат да попречат на някого да спечели завидна заплата. Разговорите за уврежданията, злоупотребата с наркотици и лошата икономика могат да чакат до завършването на годината.
Говорете с Tweens и Teens за основните причини
Tweens и тийнейджъри имат способността да започнат да разбират някои от причините, поради които съществува бедност. Говорете за факторите, които допринасят за бедността, като:
- Разликата в доходите между богатите и бедните хора
- Липса на работни места, които плащат адекватни заплати
- Липса на образование
- Високи разходи за здравеопазване и грижи за деца
- Злоупотреба с вещества и психични заболявания
- увреждания
- развод
- Генерична бедност
Освен да говорим за причините за бедността, обсъдете ефектите. Представете просто обяснение за правителствените служби и ресурсите, които са създадени, за да помогнете на хората, но също така да говорите за това колко трудно е хората да се измъкнат от бедността.
Обърнете внимание на изпратените от вас съобщения
Нещата, които вършите, както и нещата, които не правите, ще изпратят на детето си послания за хора, живеещи в бедност. Например, ако вървите покрай скитника, без да имате контакт с очите, детето ви може да приеме, че бездомните хора са под вас, затова е важно да обясните защо не давате непознати на улицата в брой.
Кажете нещо като: "Не давам пари на хората, защото не съм сигурен как ще ги харчат. Но понякога мога да им купя някаква храна. Или обяснете, че дарявате пари на програми, които помагат на бездомните хора да ядат храна и подслон, за да останат.
Също така е важно да се избегне изпращането на съобщение, което предполага, че упоритата работа винаги предотвратява бедността. Ако кажете неща като "Работя упорито, за да можем да живеем в хубава къща", детето ви може да заключи, че хората, живеещи в бедност, трябва да бъдат мързеливи.
Помогнете на детето си да участва
Дарявате пари на благотворителна организация не може да научи детето ви много за подпомагане на другите. Но включването му от първа ръка в помагането на нуждаещите се може да му помогне да разбере по-добре как може да се справи с бедността.
Вземете детето си да участва в даряването на някои от своите играчки или неизползвани дрехи на други хора. Помолете го да избере кои елементи да даде и да говори как може да помогне на други деца, чиито родители може да не могат да купят играчки или дрехи. Доведете детето си в магазина, за да купите храна за шофиране с храна. Помолете го да вземе консерви или сухи продукти, които можете да дадете на семейства, които може да не могат да си позволят храна.
Когато детето Ви види, че може да предприеме стъпки за промяна, той може да се почувства вдъхновен да извърши повече актове на доброта в бъдеще.
Обсъдете предпазните мерки, с които разполагате
Говоренето за бедността може да накара детето ви да се разтревожи. Може да се притеснява, че ще останете без храна или че може да сте бездомни някой ден. Затова е важно да говорим за всички предпазни мерки, които може да имате.
Ако имате приятел или роднина, който може да ви помогне, ако не сте се сблъсквали с късмета си, кажете нещо като: "Можем винаги да живеем с баба, ако нямаме собствен дом." Или обяснете, че има правителствени програми които помагат на хора, които не могат да си позволят храна.
Разбира се, като възрастен, вие знаете, че дори и най-добрите предпазни мерки не са напълно предпазни. Вероятно никога няма да се наложи да се изправите пред късмет, който оставя семейството ви в голяма нужда, но ние всички сме изправени пред тази възможност.
Най-доброто, което можеш да направиш за децата си, е да ги увериш, че винаги си там, за да ги обичаш и да ги пазиш и винаги, независимо от това къде ти се отнемат обстоятелствата. Споделянето на нещо отвъд това, особено с малки деца, може да е прекалено много, за да се справят с тях.
> Източници:
> Американската академия по педиатрия: Говорейки за бедността.
> Humble S, Dixon P. Ефектите от училищното образование, семейството и бедността върху постиженията, потенциала и доверието на децата - Доказателства от Kinondoni, Dar es Salaam, Танзания. Международен вестник на образователните изследвания . 2017; 83: 94-106.
> Основна Ж. Детска бедност и субективно благополучие: Въздействието на детските възприятия за справедливост и участие в споделянето в рамките на домакинствата. Преглед на услугите за деца и младежи . Юни 2017 г.
> Национален център за деца в бедност: Детска бедност.
> Pascoe JM, Wood DL, Duffee JH, Куо А. Посредниците и неблагоприятните ефекти от детската бедност в Съединените щати. Педиатрия . 2016; 137 (4).