Когнитивни етапи на развитие за втори клас

Във втория клас можете да очаквате вашето дете да започне сериозно обучение. Вашето дете може да се грижи за нещата за по-дълъг период от време и започва да развива редица по-сложни когнитивни умения, които са важни за учебната програма от втора степен .

Когнитивни умения важни за 2-ра степен

Умение: започва да има разбиране за парите, буквално и концептуално.


Защо е важно: За много деца броенето на пари е трудно, често защото стойността на монетите не изглежда да съответства на техния размер. Във втория клас детето ви ще започне да се учи за деноминациите на парите и как те могат да се комбинират, за да направят различни суми.

Той също така ще научи за търговията и стойността на парите като инструмент, който може да бъде прехвърлян. Можете да помогнете на детето си да усъвършенства това умение, като изработи система за заплащане за допълнителни задължения или като му даде малка сума, с която може да се научи да прави бюджет.

Умение: Способността за мислене се влияе от емоции и тревоги.
Защо е важно: Това умение е по-скоро нещо като "анти-умение". В тази възраст детето ви има затруднения да се фокусира едновременно върху емоциите и мисловните умения. Ако детето ви се тревожи за нещо или има промени, които могат да причинят стрес, е добра идея да общувате със своя учител .

По този начин учителят може да е наясно, че намаляването на вниманието или подхлъзването на оценките не е задължително свързано с разбирането на темата на детето ви.

Умение: Способността да разказваш времето и да имаш представа колко дълго време са стъпките.
Защо е важно: В ерата на цифровите часовници и клетъчните телефони някои деца изпитват липса на това умение или бавно развиват способността да четат часовници и да следят времето.

Това обаче е важен крайъгълен камък за следване на рутинната работа в класната стая, като знаете колко дълго ще продължите до следващата дейност или клас или просто ще можете да прецените колко минути или часове даден проект ще предприеме.

Умение: Преодоля двусмислеността отляво-дясната. Тоест, знае коя страна е останала и коя страна е права, без да се налага да мислиш за нея.
Защо е важно: Истина е да се каже, че някои хора (включително и мен) никога не развиват напълно това умение и трябва да мислят много усърдно, че могат да кажат отляво отдясно. Въпреки, че тези хора обикновено се справят добре, това може да причини някои трудности с уменията на картата и други насочващи дейности. Някои студенти, които не могат да кажат от ляво на дясно, също могат да причинят проблеми с ръкопис и спортни умения, тъй като не са в състояние лесно да набележат устно своята доминираща ръка.

Умение: Има по-голяма способност да прави умствени математика , както и да работи с абстрактни и по-големи (трицифрени) числа.
Защо е важно: Ползите от това умение са доста очевидни. Тъй като вторият клас започва да работи с по-големи числа и да учи размножаването и прегрупирането, да може да прави умствени математики и бързо достъп до отговори става необходимост. Настройването и решаването на проблеми с думите често разчитат на това умение, както и на тестовете с високи залози, за които не е разрешена хартията за надраскване.