Конференциите за родители и учители са чудесен начин да опознаете учителя на детето си и да му позволите да знае нещо за вас и вашите притеснения. Докато конференциите и откритите домове за родители и учители в училище могат да ви позволят да научите повече за политиката и личността на учителите, те обикновено са твърде кратки, за да позволят задълбочено обсъждане на проблемите или нуждите на детето. По-добър начин да обсъдите детето си е да създадете частна конференция. Ето някои съвети за успешна дискусия.
1 -
Направете списък на загриженосттаСписъкът на тревогите е добър начин да започнете да се подготвяте за среща с учителя. Ако сте загрижени за домашната работа, напишете това надолу. Ако се интересувате от поведение, напишете го надолу. Не е нито необходимо, нито желателно да запишете всякакви опасения, които може да имате. Вместо това се фокусирайте върху един или два от най-важните въпроси. Опитът да се обхване всеки отделен въпрос на едно заседание може да бъде контрапродуктивен.
2 -
Говорете с детето си Нека Вашето дете знае, че планирате да говорите с учителя. Вероятно сте вече наясно с чувствата на детето си по въпросите, които искате да обсъдите, но той или тя може да има нещо, което да добавите. Освен това е добре да слушате гледната точка както на детето си, така и на учителя. Понякога детето преценява погрешно ситуацията и понякога учителят не осъзнава чувствата на детето. Уверете се, че детето ви знае, че ще се опитате да разрешите проблемите; няма да се оплаквате.3 -
Поставете заедно Портфолио на детското творчествоАко сте запазили портфолио от работата на детето си, разгледайте го като примери за работа, която би могла да поддържа това, което искате учителят да знае за вашия син или дъщеря. Например, вие сте загрижени, че домашната работа е твърде лесна, намирайте проби от работа на подобно ниво, което детето ви е направило през предходната година (или две) или текущата работа, която е по-напреднала. Много деца, особено учителите, не винаги разкриват истинските си способности, така че учителят може да не е наясно с тях.
4 -
Настройване на срещаТвоите притеснения за детето ви са важни, така че най-вероятно искате да ги обсъдите възможно най-скоро. Имате обаче по-голям шанс за успешно разрешаване на всички въпроси, ако направите среща с учителя. Назначаването има няколко предимства:
- Вие и учителят имате време да се подготвите
- По-рядко искате да хванете учителя в лош момент
- Тя показва уважение и започва да ви започва на десния крак
5 -
Поддържане на позитивно отношение Положително отношение е важно преди, по време и след конференция с учителя. Децата могат да вземат отрицателни нагласи и ако детето мисли, че родителят не одобрява или не уважава учител, детето ще мисли, че подобно отношение е приемливо, което просто ще направи все по-лоши и трудни за решаването му проблеми. Оставете гнева си у дома, тъй като това може да ви накара да изглеждате неразумно и да накарате учителя да стане защитен, нито едно от които ще помогне на вашето дете.6 -
Избягвайте думите "отегчен" и "надарен"Малко неща могат да разстроят учителя повече, отколкото да й кажат, че детето ви е отегчено в класната стая. Повечето учители не се стремят да създават скучни уроци; те обикновено работят усилено, за да създадат уроци, които ще бъдат забавни и интересни. Думата "надарен" кара някои учители да чувстват, че говорят с още един жесток родител. Вместо това говорете за стилове на учене. Можете да посочите, например, че детето ви се учи най-добре, когато му бъде направена предизвикателна работа.
7 -
Поддържайте фокуса върху детето сиУчителите имат повече от едно дете, за което се притесняват, и затова те могат да отговорят на вашите притеснения, като посочат какви други деца се нуждаят. Можете да кажете, че докато оценявате загрижеността им за всички деца, вие сте там, за да обсъдите вашето дете. Например, един учител може да каже, че не би било справедливо за другите деца да дадете на детето си специална работа. Позволете й да знае, че оценявате факта, че тя е загрижена за другите деца, но вашето безпокойство е това, което е справедливо за вашето дете.
8 -
Поискайте поясненияПовечето учители са обучени да се фокусират върху дефицитите - академични, емоционални и социални. Следователно учителят може да посочи къде мисли, че детето ви се нуждае от подобрение. Например, тя може да ви каже, че детето ви е прекалено незрело, за да се справя с по-трудна работа. Попитайте какво я кара да мисли, че детето ви е незряло и да поискате примери за незряло поведение . Попитайте също дали други деца се държат по подобен начин. Може би това поведение е сравнително типично за тази възрастова група.
9 -
Разработване на план за действие Работете с учителя, за да разработите конкретни стъпки, които и двамата ще предприемете, за да помогнете за разрешаването на проблема. Малко училищни проблеми могат да се обработват само в училище. Например, ако детето ви не се занимава с домашното си обучение и искате да му бъде предоставена по-трудна работа, може да се съгласите да зададете конкретно време за домашна работа и да се съгласите да го проверите, докато учителят може да се съгласи да опита да му даде по- работа.10 -
Изпратете бележка за благодарността В рамките на един или два дни след срещата изпратете на учителя бележка, която й благодари за среща с вас. Посочете стъпките, които вие и учителят сте се съгласили да предприемете, за да отстраните вашите притеснения. Тази бележка служи не само като благодарност, но и като начин да очертаете вашето разбиране за стъпките, които ще предприемете или за други резултати от срещата. Ако има някакви недоразумения, те могат да бъдат решени, преди да причинят проблеми.