Казимиер Дъбровски е полски психолог, създал теорията за позитивното разпадане. Тази теория включва това, което Дабровски нарича "свръхчувствителност" или "супер чувствителност", които се появяват в пет различни области: интелекта, въображението, емоциите , нервно-мускулната система. Тези пет интензитета създават лесно разпознати черти на много талантливи деца.
Какво е интелектуална прекомерност?
Интелектуалната свръхвъзбудимост се характеризира с интензивна и ускорена умствена дейност. Това обаче не означава, че се отнася до академичните постижения. Вместо това се занимава с любов към истината и търсене на разбиране. Надарени деца с тази прекомерна способност може да не са с високи постижения в училище, но все още са много любопитни и се интересуват от ученето.
Признаци за това превъзбуждане са високото ниво на любопитство, дълбока концентрация, капацитет за продължителни интелектуални усилия и голямо разнообразие от интереси. Децата с тази свръхвъзбудимост са склонни да бъдат запалени читатели в стремежа си към познание. Те също са отлични решаване на проблеми и любов към стратегииране.
Тези деца също така задават дълбоки и запитващи въпроси, въпроси за Бог, смъртта и смисъла на живота, например. Те са теоретични и интроспективни и могат да бъдат заети с определени проблеми, често такива, които включват морални проблеми.
Хората често вярват, че интелектуалната превъзбудимост е същата като висока интелигентност, но не е така. Децата с интелектуална свръхвъзбудимост са склонни да се интересуват от културни събития, социални проблеми и изучаване на нови теории. Децата без тази прекомерна способност или в по-малка степен са склонни да не притежават такива интереси и вместо това да надделеят в практическата интелигентност.
Вълната на интелектуалната превъзбудимост
Децата с тази свръхвъзбудимост са упорити обучаеми и решаващи проблеми. Те са доста наблюдателни, като забелязват неща, които другите лесно могат да пропуснат. Те могат да поддържат интелектуалните усилия, поддържайки фокус и концентрация - когато смятат, че усилията са достойни. Те са склонни да бъдат отлични плановици. Те също така са склонни да бъдат независими мислители и да се радват на теория, както и на метатинг (мислене за мислене). Тези признаци могат да направят тези с интелектуална свръхвъзбудимост отлични изследователи.
Недостатъкът на интелектуалната свръхвъзбудимост
Тези с тази възбуда могат лесно да бъдат изключени от работата в училище, ако не ги оспорват достатъчно. В края на краищата, те са силно любопитни и процъфтяват в изучаването на нова информация. Умът им винаги е активиран и те могат да станат нетърпеливи с онези около тях, които не могат да се справят с тях. Понякога това нетърпение излиза като нечувствителна критика. Те също така могат да станат толкова погълнати от мислите си, че им липсва това, което другите казват - като учителя - особено ако не им е особено интересно. Те могат също така да прекъсват други неуместно, защото не могат да съдържат възбудата си върху идеята.
Тези деца често имат проблеми да заспят през нощта, защото не могат да "изключат" мозъка си.
Какво можете да направите като родител
Разберете интензивното любопитство на детето си и правете каквото може, за да му помогнете да научи какво го интересува. Подхранете страстите му , но не забравяйте да го запознаете с нови теми за учене. Ако е възможно, вземете детето си в музеи и аквариуми, но не забравяйте да проверите и местните програми, особено ако детето ви е младо.
Докато надарените деца може да са любопитни и да искат да научат всичко възможно, те може и да не знаят как да намерят отговорите на своите въпроси. Помогнете им да научат как да направят това.
Това включва намиране на подходящи сайтове в интернет и намиране на книги в местната библиотека. Също така може да работите с детето си, за да напишете необходимата информация, за да отговорите на въпросите, които вашето дете има. Помагайки му да се научи как да намери информацията, от която се нуждае, ще му даде това, което му е нужно, за да разбере концепциите и му позволява да синтезира информацията, която събира.
Напомнете на детето си, че хората са различни. Не всеки ще се интересува от едни и същи теми и някои хора може да отнеме малко време да схванат концепциите. Говорете с детето си за това как критичността ви може да бъде болезнена и не е необходима.
Разберете, че детето ви наистина може да има трудно време да заспи през нощта, не защото е трудно, а защото умът му няма да спре да работи. Може да искате да промените рутинните си процедури през нощта, за да му помогнете да изключи мозъка си и да заспи.