Съвети за това как да получите 504 план за вашето дете

Кандидатстване за план за настаняване на Вашето дете в училище

Много родители са чували за 504 планове, но са объркани за това как да получат едно за детето си. Тези планове идентифицират настаняване, което едно дете с увреждания трябва да участва пълноценно в класната стая. Получете фактите за 504 плана, как да кандидатствате за един и как може да помогне на дете със специални нужди да успее в училище.

Какво представлява планът 504?

Може би вашето дете има предизвикателство в ученето като хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието (ADHD), което не е това, което го квалифицира за индивидуален образователен план (IEP).

Планът 504 може да е подходящ в този случай. Раздел 504 от Закона за рехабилитация от 1973 г., който забранява дискриминацията спрямо ученици с увреждания, включва 504 плана, като начин да се помогне на учениците да участват в училище, точно както биха се случили, ако нямаха умствено увреждане или разстройство.

Планът показва как промените в училището или в класната стая могат да премахнат препятствията за тези ученици. Тези деца обикновено прекарват целия ден в общообразователна класна стая, а не в специални класове. Определението за студенти, считано за "инвалиди" от раздел 504 от Закона за рехабилитация от 1973 г., е по-широко от това за студентите, отговарящи на изискванията за ПИО. В раздел 504 не се споменава кои увреждания са включени конкретно, а по-скоро отбелязва, че това е за студенти с дългосрочни увреждания, а не за краткосрочни.

Протоколът за получаване на план 504

Подобно на получаването на IEP, родителите могат да поискат от училището да оцени детето си, ако персоналът от училището още не предложи такава оценка.

Училището може да обмисли диагнози от лекари, резултати от тестове и коментари от учители, родители и други, за да определи дали детето има увреждане, което налага план 504. Родителите трябва да се подготвят за срещи по отношение на плана и трябва да знаят как да докладват проблеми с плана.

Преди родителите да могат да получат план 504 за своето дете със специални нужди, те трябва първо да получат екип, който да оцени детето си, да решат с федералните закони да се прилагат за увреждането на детето си и да изготвят план, базиран на тези констатации.

Планът трябва да бъде съобразен с потребностите на вашето дете и да разполага с разпоредби за измерване на напредъка на детето Ви в класната стая през всяка учебна година. Трябва да има документация за напредъка на детето ви.

Информацията, включена в плана

В допълнение към горепосочената информация планът 504 трябва да включва и услугите или помещенията, които детето ще получи. Например планът 504 на дете с ADHD може да уточни, че студентът е седнал настрани от врати, прозорци или други източници на потенциално разсейване. Планът трябва да включва и лицето, което отговаря за надзора и изпълнението на плана, индивидуализираната инструкция за нуждите на студентите или услуги като терапия или консултиране.

Докато 504 плана споделят някои прилики с ИЕП, те не са толкова сложни и не изброяват годишните цели, на които детето трябва да отговаря, дори ако съдържат разпоредби за мониторинг на напредъка на учениците.