Индивидуализиран образователен план
IEP представлява индивидуална образователна програма или индивидуализиран образователен план. Може да чуете и това, което се нарича "индивидуализиран образователен план" или "индивидуална образователна програма". Всички те означават едно и също нещо - правно обвързващ документ, който уточнява точно какви специални образователни услуги получава вашето дете и защо.
Планът ще включва класификацията, разположението на детето ви, услуги като помощник и терапия "един на един", академични цели и поведенчески цели, план за поведение, ако е необходимо, процент от времето в редовното образование и доклади за напредъка от учители и терапевти. ЕЕП е планирано на среща на IEP .
Индивидуализираната част от IEP означава, че планът трябва да бъде специално приспособен към специалните нужди на вашето дете - не към нуждите на учителя, училището или района. Цели, модификации, настаняване, персонал и разположение трябва да бъдат избрани, изпълнени и поддържани според конкретните нужди на вашето дете. "Ние не правим това", например, не е индивидуализиран отговор. Ако вашето училище никога не е имало дете като вашето (и тъй като вашето дете е индивид, те не са), а сега те го правят, а услугата е подходяща за неговите нужди, тогава те правят това сега.
Кой присъства на среща на IEP?
На срещата на IEP присъстват членове на екипа за изследване на деца, който обикновено включва социален работник, психолог, специалист по учене и учители и терапевти на детето ви. Родителите винаги трябва да бъдат включени в срещите на IEP. Имате право да бъдете уведомен предварително и да промените датата, ако е необходимо.
Въпреки че срещите на ИЕП са рядко приятни, не се изкушавайте да ги пропуснете. Вие сте експерт по Вашето дете и сте най-същественият член на екипа.
Какво се случва на среща на IEP?
Понякога открит и честен обмен на информация, понякога много игра и сплашване, понякога плач и скърцане със зъби. Срещите на IEP могат да бъдат някои от най-емоционално трудните преживявания, които родителите на деца със специални нужди могат да издържат, и предвид начина, по който повечето специалисти взаимодействат с родителите на своите пациенти, това наистина казва нещо.
В началото на специалния образователен опит на детето Ви, срещите на ИЕП ще се съсредоточат върху организиране на тестове, класифициране и оценка на потребностите. Те са трудни, най-вече защото ще чуете колко далеч е Вашето дете от "нормата" и започнете да осъзнавате как неговият образователен опит ще се различава от този, който сте имали или от другите ви деца. Може да почувствате, че специалистите на масата разглеждат само детето ви като увреждане - или, също толкова трудно, може да почувствате, че не обръщат достатъчно внимание на дълбочината на проблема на вашето дете и интензивността на неговите нужди.
Тъй като детето ви преминава през специалната образователна система, годишните срещи на ИЕП ще включват оценки за напредъка и планирането на програмата за следващата година.
Учителят и терапевтите на детето ще прочетат докладите си, а мениджърът на случаите ще предложи промени в програмата или запазване на нещата, както е. Може да има дискусия за промяна на класификациите, добавяне или изваждане на услуги, преместване на детето в различен тип класна стая, планове за поведение и академични цели. Ако детето ви се справя добре и смятате, че всичко е подходящо, тези срещи всъщност могат да бъдат приятна възможност да си взаимодействат с училищния персонал. Но ако има проблеми - ако смятате, че вашето дете се нуждае от нещо различно от това, което екипът предлага, ако сте изненадани от съобщения за проблеми, за които не сте били предварително уведомени, ако искате повече услуги или по-малко услуги, ако искате различен класната стая или друго училище, ако смятате, че целите не са изпълнени и не са написани по подходящ начин - срещите могат да станат много грозни много бързо.
Вашето дете има право на преоценка на всеки три години и ще бъдете поканени на среща, чиято цел е най-вече да решите дали да направите това преоценка. Ако училището смята, че всичко върви добре, може да предложи да пропуснете оценката. Може да има причини да се придържате към това - но те трябва да бъдат вашите причини, а не училището. Обикновено е добра идея да се извърши оценката, да имате известни статистически данни за напредъка или недостига на детето си и да държите училището отговорно за това. Специално ще искате да имате преоценка в моменти, в които определено ще настъпи промяна в настаняването - като например преминаване от специална предкръстосана кола до елементарна специална песен от начално на средно училище или от средно до средно училище.
Къде се провеждат срещите на IEP?
Обикновено срещите на IEP ще се проведат в училището, в което се намира вашият екип за изследване на деца. Това може да е или да не е училището на детето ви, в зависимост от размера на вашия квартал и къде се намира детето ви.
Как трябва да се подготвям за среща на IEP?
Може да има срещи, в които ще почувствате, че трябва да сте се подготвили с кикбокс класа и може би една сутрин в стрелбище. Но по принцип трябва да подготвите начина, по който бихте постъпили за всяка важна среща: да направите бележки за това, което искате да кажете, да направите някои изследвания, ако е необходимо, и да знаете какво искате да излезете от нея. Може да ви бъде от полза да разговаряте с други родители - независимо дали сте във вашия училищен квартал или в интернет бюлетин или електронна поща - за да разберете какви услуги са получили за деца с подобни нужди като вашите.
Вие ще бъдете в по-силна позиция да отправяте молби, ако можете да го подкрепите с доказателство, че други училища и други области действително предлагат тези услуги.
Това също е изключително полезно, ако можете да отидете на среща, като знаете какво искате. Като добър член на екипа все пак ще слушате и ще обмислите мненията на други членове на екипа и ще разгледате компромиси и отстъпки. Но колкото повече разчитате на професионалистите, за да ви кажа какво мислите, толкова по-вероятно е да се съгласите с неща, които всъщност не са в най-добрия интерес на вашето дете. Поставете решение или предложения там и нека тежестта върху тях да ви каже защо или защо не и да предложите алтернативи.
За да се подготвите психически за това, което понякога може да бъде предизвикателна и емоционално изтръпваща дискусия, това може да ви помогне да направите много четене за вашите права и успешни стратегии. Един отличен уеб сайт за това е Wrightslaw, съкровище на информация за правата на специалното образование и застъпничество. Но моят личен любим източник на IEP-пречупващо вдъхновение е есе, наречено "Play Hearts, Not Poker", което очертава един вид съвместно, но упорито отношение, което според мен предлага най-добрия шанс за успех на IEP.
Трябва ли детето ми да се яви на заседанията на IEP?
Вашето дете има право да се яви на срещите на IEP, но дали е добра идея, ще зависи изцяло от вашето дете. В по-младите възрасти грижата за детето ви по време на срещата може да бъде разсейване от сериозния бизнес, на който ще трябва да обърнете цялото си внимание. Възрастните деца може да имат нещо да предложат, но могат да бъдат разтревожени, за да чуят всичките си слабости.
Някои деца може да смятат, че имат нещо, което искат да кажат, а други може да не искат да бъдат извадени от класа. Ако детето ви има интерес да присъства, предполагайте, че той идва за началото на срещата и направете своя принос, след това напуснете.
Примерни шаблони за IEP и предложения за настаняване
Чудите се какво трябва да изглежда една програма за индивидуално образование (IEP)? Тези примерни шаблони, цели и настаняване, поставени в мрежата от училищните квартали, организациите за хора с увреждания и сайтовете със специални нужди, могат да ви дадат представа какво да търсите и търсите, когато работите със училището, за да съставите план за вашето дете , За повече информация за това какво представляват ИЕП, вижте Често задавани въпроси за IEP.
Формуляри и информация за IEP
Проверете тези индекси на формуляри и брошури, които можете да изтеглите, за да разберете как другите училищни квартали се занимават с планирането на IEP. Те включват празни шаблони за IEP, както и примерни IEPs и информация за родителите и персонала.
- Ню Йорк Министерство на образованието
- Ню Джърси Министерство на образованието
- Сан Франциско CASA
- Южна Бенд общност училище корпорация
ИЕП за специфични увреждания
Следните връзки водят до извадки на ИЕП за посочените увреждания.
- ADHD
- Аутизъм / PDD
- Биполярно разстройство
- Хронично заболяване
- Емоционални увреждания
- Затруднения при обучение
- Обучение с увреждания / ADHD
- Многобройни изключения
- Специфични увреждания при учене
Списъци на примерни цели
- Синдром на Даун
- Разни
- Разни