Опитът на хората с невидими увреждания често остава незабелязан
Какво представлява невидимо увреждане?
Какво е невидимо увреждане? Терминът просто се отнася до увреждания, които не могат лесно да се видят. Хората с умствени затруднения в четенето , математиката, писането и слуховата обработка понякога се характеризират с невидими увреждания. Но тези хора могат да се борят точно толкова, колкото и техните партньори с очевидни увреждания.
Научете повече за предизвикателствата, пред които са изправени, и подкрепата, от която се нуждаят, с този преглед на неразрешимите образователни разстройства.
Какво прави хората с невидими умствени увреждания уникални?
Хората с нарушения на невидимото учене са уникални, защото не излизат извън типичните учащи, въпреки че те могат да се борят мълчаливо. Те приличат на всички останали и нямат физически заболявания, изискващи видими опори като пешеходци, инвалидни колички или слухови апарати. Като техните връстници без увреждания, те могат да ходят, да се движат и да участват в спорта.
Защо невидимите увреждания са проблем?
Докато невидимите учащи могат да изглеждат като всички останали, това не е непременно предимство. Всъщност, техните прилики с типичните връстници могат да представляват допълнителни предизвикателства за тях. Това е така, защото ефектът от техните увреждания може да не се види първоначално. Учителят може да поеме дете с писмено разстройство, което е типично, докато студентът се захване с първото си есе.
Дори и тогава учителят може да стигне до извода, че привидно типичният студент е свършил лоша работа, пишейки за мързел, без да знае, че увреждането на младия човек засяга всички аспекти на живота му, включително как той учи, работи и функции.
По същия начин дете, което има проблем със слуховата обработка, може да бъде обвинено, че не слуша и дори не е наказвало нещо, за което няма контрол.
Когато невидимите увреждания не са диагностицирани, други могат да възприемат индивида като недобросъвестен или некооперативен. Когато се диагностицират разстройства с тихо учене, неинформираните хора могат да обвинят човека, че е малтретирал или фалшифицирал увреждането. Те могат да откажат да отговорят на специалните нужди на индивида, защото не разбират нивото на въпросното увреждане.
Разбира се, адресирането на поведението, свързано с увреждане като неправилно поведение, само съчетава проблема.
Предимствата на невидимите увреждания
Някои хора с умствени увреждания оценяват способността да "се слеят с тълпата", така че техните увреждания да бъдат скрити. Те се радват на факта, че в неакадемични дейности, като например спорт, обществени дейности, църковни групи и доброволчески дейности, те могат да участват толкова ефективно, или повече от други.
Без очевидната инвалидност на слухов апарат или на инвалидна количка тези деца могат да улеснят взаимодействието с връстниците, които нямат увреждания.
Проблемът е, че това може да се случи и в двата случая, и докато се развиват взаимоотношенията, може да се окаже трудно да се разбере по какъв начин ще се случи всяко едно дете. Някои деца ще процъфтяват, ако могат да се слеят, докато други, техните увреждания, съчетани с недоразумения от страна на учителите и връстници, в крайна сметка ще трябва да се справят с повече от самото увреждане.
Подкрепа за хората с невидими увреждания
Стъпките по-долу ще ви позволят да дадете на хората с невидими умствени увреждания необходимата подкрепа.
- Слушайте лицето с увреждане и следвайте ръководството си, свързано с нея.
- Признайте, че някои хора с невидими увреждания предпочитат да не обсъждат уврежданията си и биха били умъртвени, ако се опитате да говорите с тях за това. Отново следвайте поведението си.
- Ако лицето се нуждае от помощ, попитайте дали и как можете да помогнете.
- Научете за специфичния им тип умствено увреждане .
- Ако сте родител или учител, знайте какви са нивата на уменията на детето. Опитайте се да задържите работните си нужди точно над текущото ниво на умения. Това ще попречи на детето да се изправи, без да достигне до разочароващия етап на спиране. Това също ще ви помогне да реалистично оценявате усилията на детето.
- Ако сте работодател на човек с невидими увреждания, научете се как да управлявате уврежданията на работното място .
Говорете с хората за невидимите увреждания
В нашето общество вършим добра работа да пренебрегваме слона в стаята. Хората се различават значително колко искат да споделят за своето увреждане. Ако следвате поведението й и изглежда, че ще бъде побъркано да говори, оставете я на мира. От друга страна, ако тя е готова да говори, бъде отворено ухо. Хората с невидими увреждания често са неразбрани и давайки й шанс да ви уведоми, че виждате с какво се справя, може да й помогне да се почувства по-малко сама в един свят, който е толкова усъвършенстван.
Източници:
Peltopuro, М., Ahonen, Т., Kaartinen, J., Seppala, Н., и V. Narhi. Гранична интелектуална функция: систематичен преглед на литературата. Интелектуални и развитиелни увреждания . 2014. 52 (6): 419-43.