5 начина да реагирате, когато детето се върне обратно към бебето

Стратегии за дисциплиниране, за да се отговори на този общ проблем с поведението

Често се случва децата да се върнат към бебето дълго време, след като са израснали по някое време. Всъщност, предучилищните ученици често се въздържат да използват бебешки глас като част от нормалното си развитие. Понякога по-възрастните ученици могат да звучат като бебета отново за определен период от време.

Въпреки че слушането на бебешки разговори може да бъде досадно, то вероятно е просто фаза.

С няколко прости интервенции можете да ограничите лошия навик, преди да излезе извън контрол. Обикновено тя решава сравнително бързо с подходяща намеса.

Изключете основните проблеми

Бебешкият разговор не трябва да бъде огромна причина за безпокойство. Понякога това произтича от стресова ситуация, като например ново бебе в дома .

Понякога децата се връщат към бебето, защото им липсват малки деца и искат отново да бъдат подредени. Ако имате дете в дома, което получава много внимание, когато използвате думите му, по-голямото ви дете може да се опитва да ви обърне внимание.

Има времена, обаче, когато бебетата говорят за по-сериозен проблем. Уверете се, че сте изключили закъсненията в говора или други проблеми, свързани с развитието. Говорете с педиатър на детето си, за да сте сигурни, че детето ви е в процес на развитие.

Ако бебето на детето ви се комбинира с други регресивни поведения, като напр. Легло, потърсете професионална помощ .

Понякога травматични събития или проблеми с психичното здраве могат да задействат връщането на детето.

Не правете голяма сделка с него

Извършването на голяма работа от бебешки разговори би могло да я насърчи да продължи. Не повдигайте въпроса, когато детето ви не използва бебешки разговори и се уверете, че детето ви не чува, че се оплаквате от бебешкия си глас пред някой друг.

Вместо това останете спокойни. Интервензирате по пряк и ясен начин. Въпреки че може да е дразнещо, не позволявайте на детето ви да разбере, че ви подлудява. В противен случай той може да продължи да го прави само, за да получи повече внимание.

Игнорирай го

Когато вашето предучилище ви задава въпрос с бебешки глас, може да се преструвате, че не можете да го чуете. След това, веднага щом използва нормалния си глас, обръща внимание и отговаря.

Понякога бебето се превръща в лош навик и децата дори не са наясно, когато го правят. Напомняне като "Използвайте големия си хладен глас" може да бъде полезно. Можете също така да остави детето ви да знае: "Не разбирам бебето. Използвай големия си хладен глас, за да ми кажеш какво искаш.

Ако вашето училище за клас използва бебешки разговори, може да отговорите, като посочите емоциите, които биха могли да бъдат зад нейния избор, да се върнете към гласа на бебето си. Кажете нещо като: "Забелязвам, че използвате бебешки глас, за да ми кажете какво се е случило в училище днес. Чудя се дали се чувствате неспокойни за това и за какво е трудно да се говори?"

С подкрепата, детето ви може да се научи да изговаря вербално начина, по който се чувства , вместо да ви показва чрез използване на бебешки разговори.

Похвалете добро поведение

Едно от най-добрите техники за промяна на поведението е да даде положително внимание за добро поведение.

Уловете детето си с нормалния си глас и му дайте похвала . Кажете нещо като: "Харесва ми, когато използвате големия си хладен глас, за да ме попитате за нещо."

Вниманието и похвалата ще осигурят на детето си положително подсилване, за да използва нормалния си глас. Това може да го насърчи да го задържи, когато разбере, че това е най-добрият начин да привлечете вниманието си.

Научете детето си за нови умения

Бебетата могат да сигнализират, че вашето дете се нуждае от помощ за придобиване на нови умения. Например, ако детето ви използва бебешки разговори в опит да се социализира с други деца, той може да се възползва от изучаването на нови социални умения.

Понякога децата използват бебешки разговори, за да опитат да убедят родителите, че не могат да изпълнят трудна задача.

Например, един 6-годишен може да стои до храната на семейно събиране и да каже: "Искам храна", защото е нервен за това, че се опитва да сервира себе си.

В този случай учите детето си по-добре да се справите със ситуацията. Кажи: "Какъв би бил начин детето да поиска помощ?" След това го прегледайте чрез стратегии или какво би могъл да каже, за да отговори на нуждите му по по-подходящ начин.

> Източници

> Mcquiston S, Kloczko N. Реч и езиково развитие: Процес и проблеми на мониторинга. Педиатрия в преглед . 2011; 32 (6): 230-239.

> Webster-Stratton C. Невероятните години: серия родители, учители и деца: съдържание, методи, изследвания и разпространение на програмите 1980-2011 . Сиатъл, У.А .: Невероятни години; 2011 година.