Има многобройни причини, поради които децата се държат зле в училище. По времето, когато студентът реагира с насилието, е твърде късно да се въведе бърза корекция. Статиите за вестници за деца, чиито поведенчески проблеми са се превърнали в трагични, често говорят за пропуснати възможности и защо никой не им помогна. Ето пет начина за ранно започване на работа с проблеми или потенциални проблеми, когато все още има време да работите с учители и администратори, за да направите училището поносимо място за вашето дете.
Доброволец в училището на детето си
Да присъствате в училището на детето си - независимо дали доброволно сте в библиотеката или помагате в трапезарията, служите като специален родител или персонал - плаща многобройни дивиденти. Той ви известява от администрацията в непротиворечив контекст. Тя позволява на детето ви да знае, че училището е важно за вас и за мястото, което искате да бъдете. Това ви дава възможност да наблюдавате какво се случва в тази сграда, от поведението на учениците до морала на учителите. Ако не можете да отделите време за доброволец по време на учебния ден, посетете всяка среща за домашно и училищно асоцииране, която можете и бъдете сигурни, че ще се появи за вечерните уроци и учителските конференции . Когато училищният персонал опознае вас като замесен и заинтересуван родител, те по-вероятно ще бъдат вашият съюзник, когато възникнат проблеми.
Слушайте, когато вашето дете говори
В The Pressured Child авторът Майкъл Томпсън твърди, че децата не отговарят на въпроса "Как беше училището?" защото знаят, че родителите искат да чуят добри новини.
Той съветва родителите да се свържат отново с това, което наистина изпитва в училище - неприятните бюра, задушените класни стаи, освободените учители, работата, която е прекалено лесна или твърде трудна. Помислете за това, което наистина ви е да бъдете Вашето дете в училище. Задавайте въпроси за чувствата и наистина слушайте това, което той или тя казва.
Не бързайте с разговор и патица на гърба. Да имаш някой да слушаш, без да съдиш, може да помогне да изчистиш част от чувството на неудовлетвореност, което по-късно може да избухне в опасно поведение. И ако се вслушате внимателно, може да сте в състояние да разберете други начини за намаляване на емоционалната тежест на детето ви.
Бъдете реалистични за способностите на детето си
Притискането и мотивирането и поддържането на високи очаквания могат да накарат някои деца да бъдат всичко, което могат да бъдат, но това може да принуди другите да се впуснат в безпокойство и депресия. Бихте ли искали да работите на работа ден след ден, когато винаги трябваше да сте на върха на вашите способности, да се справяте с неща, които не сте били на върха и да се надявате, че нещата ще се окажат добре? Децата не могат да напуснат и имат много малко прибягване по отношение на по-добри условия на труд, но могат да намерят всякакви начини да реагират на гнева и отчаянието си. Бъдете честни и състрадателни, когато обмисляте каква класна стая детето ви ще се научи най-добре и какви видове подкрепа той или тя ще изисква. Академиците са важни и не е погрешно да ги правиш най-голям загриженост, но и емоционална подкрепа и чувство за майсторство.
Бъдете уважавани на себе си
Всички знаем колко е важно да се борим за нашите деца и да бъдем силни, ефективни застъпници.
Тази борба може да ни накара да заключим, че някои учители и някои администратори не са достойни за нашето уважение, а тяхната преценка е под въпрос. Но бъдете много, много внимателни как да съобщите това на вашето дете. Може да си помислите, че посланието, което давате, е, че възрастните могат да бъдат погрешни и винаги ще се придържате към него и тя трябва да се цени, дори когато други критикуват. Посланието, което вашето дете получава, обаче, може да е, че е добре да бъдете неуважителни към учителите, правилата не важат за нея и вие ще почистите всяка бъркотия, която прави. Това е отношение, което със сигурност ще предизвика сериозни проблеми в училище, а отвъд - ако преподавате на дете да постави под въпрос органа, рано или късно той ще задава въпроса ви.
Поискайте FBA
Ако училището изпраща у дома оплаквания за поведението на вашето дете - и очаквате да направите нещо по въпроса - поставете топката обратно в двора си, като поискате оценка на функционалното поведение (FBA). Това ще накара училищния персонал наистина да мисли за поведението на вашето дете, а не просто да реагира на него. FBA изследва какво се случва преди лошото поведение и какви са последиците за него; каква е възможната функция, която поведението може да послужи за детето; и какви неща биха могли да го направят. Ако детето установи, че работата в клас е прекалено трудна или класна стая, която е прекалено потискаща, например, изпращането до коридора или директора или домът може да стане награда, а не наказание. Провеждането на FBA и написването на план за поведение въз основа на него е може би най-добрият начин да се отстранят дисциплините. Ако учители и администратори откажат да се съгласят с него, може да се наложи да направите малко анализ на поведението им.