Общ преглед на родителите в училищата
Възпитанието в училище може да изглежда като странна концепция, като смятате, че като родител не сте с детето си през учебния ден. Да се включиш в образованието на детето си не означава да бъдеш на своя страна по време на час, а по-скоро да участваш и да подкрепиш пътуването им от клас до степен.
Изследванията в областта на образованието показват, че родителите, участващи в образованието на K-12 за децата, са силен фактор за успеха на децата в училище.
Участващите родители поемат партньорска роля в училището на децата си, вместо да разглеждат училището като независим орган, който отговаря за образованието на децата.
Всяко дете и семейство е уникално. Макар че може да не съществува протокол за еднократна употреба, който да доведе децата до академичен успех, съществуват различни начини, по които родителите могат да се включат и ефективно да подкрепят образованието на децата си.
-
Как училищата могат да популяризират уелнес заедно с академичния успех
-
Факти, които да помогнат на родителите да идентифицират предимствата и недостатъците на целогодишното училище
Като цяло родителите, които успешно подкрепят децата си в училище, правят това чрез:
- Изразявайки високи очаквания за ученето и поведението на децата в училище
- Създаване на домашна среда, която подпомага обучението
- Комуникация с учителите и училищния персонал и участие в училищните дейности
6 неща, които трябва да знаете за родителите в училищата
Участието на родителите е показало, че носи значителна полза за децата във всички възрастови, расови и икономически групи. Съединените щати са много разнообразна нация. Това понякога може да създаде предизвикателства при намирането на най-ефективните начини за достигане до група ученици.
Все пак всяка група деца показва значителна полза, когато родителите на детето участват в училищното образование на детето си.
Децата и тийнейджърите с високоинтензивни родители имат няколко предимства. Участието се е увеличило, води до по-последователно завършване на домашното обучение, подобряване на поведението на учениците в училище, повишаване на степента на завършване на гимназията, намаляване на процента на отпадане от училище, увеличаване на присъствието на колежа и по-ниски темпове на експериментиране с тютюн, алкохол и развлечения наркотици.
Очакванията на родителите имат най-голямо влияние върху постиженията в академичните среди. Когато детето ви знае, че оценявате образованието си, вашето дете ще се научи да цени и образованието.
Положителна нагласа, която предлага укрепване и насърчава мисленето за растеж е по-ефективен от отрицателен, наказателен подход. Децата, които се насърчават да се справят добре в училище и в академичните среди, се чувстват добре по отношение на училището и са по-склонни да положат усилия, за да бъдат успешни. Това включва възхвала на децата да работят здраво за училищната си работа.
Обучението е за придобиване на знания и умения. Необходимо е постоянство да се премине от неразбиране на дадена тема до изучаването и отговорите на въпросите за овладяване на темата. Съсредоточете се върху възхвала на себе си, вместо да бъдете естествено умни. Идеята е да се съсредоточим върху възнаграждаването на учебния процес.
Родителите също трябва да избягват да се фокусират върху отрицателните резултати и наказания. Вместо да казвате на децата си "Никога, никога не пропускайте училище", опитайте се да похвалите за добро посещение и участие в училище. Ако децата и тийнейджърите са казали само какво не правят и получават наказания за неспазване, те ще развият негативно отношение към ученето и училището.
Училищните администратори и учителите се стремят да развиват взаимоотношения с родителите и да ги включат в училището. Училищният персонал и професионалистите знаят за ползите от образователните резултати на децата. Самите учители също изпитват по-голяма подкрепа и разбиране от родителите, които участват в училище.
Родителите са по-склонни да се застъпват политически за подкрепата на училище, когато са запознати с начина на функциониране на училището и с потребностите на местното училище.
Ако някога сте се чудили дали сте добре дошли в училището на детето си, отговорът е ярък да .
Учителите могат да бъдат по-ефективни при учениците, когато учителите имат връзка със семейството. Срещите с родителите и другите членове на семейството ви осигуряват по-добра представа за детското минало и учебния опит. Това може да помогне на учителите да се свържат по-добре с опита на детето ви и дори да развият уроци, които ще бъдат по-ангажирани с детето ви.
По-добрата връзка с родителите също улеснява учителя да се свърже с родител за всякакви опасения, които може да се развие , или да споделя положителна информация, която може да има за детето ви. Учителите знаят, че работата с родителите спомага за създаването на атмосфера, подобна на екип, за детето, където ученето ще бъде укрепено у дома.
Начини, по които можете да се включите в обучението на вашето дете
Родителите имат много различни възможности да се включат в училищата на своите деца. По-долу ще намерите адаптация на шестте широки категории родителски ангажименти, идентифицирани от д-р Джойс Епщайн от Университета Джон Хопкинс:
-
Има ли нужда от вашето дете всичко в списъка за доставка в училище?
-
Важно училище здраве и медицински формуляри за вашите деца
- Родителство: Ефективното родителство на дете помага да се гарантира, че детето развива необходимите умения и разполага с ресурси, за да успее в училище. Родителите могат да развият родителските си умения, като научат за развитието на детето. Работилници или класове за родители могат да помогнат с това. Много училища предлагат и образователни събития за родители. Родителите също могат да научат повече, като четат книги, реномирани списания или изследват надеждни уеб сайтове като Verywell.
- Комуникация: Ефективното общуване с училището и учителите е от решаващо значение за участието на родителите. Ето как родителите разбират какво се случва в академичния живот на детето им. Участието в социални срещи и конференции на родители-учители може да помогне за изграждането на добра комуникация. Разберете дали училището на детето ви има онлайн книга за родители, която да виждате, и предпочитаните от учителя начини за споделяне на информация (имейл, телефон и т.н.)
- Доброволчество: Училищата се нуждаят от много подкрепа, за да работят ефективно. Това създава разнообразие от възможности за доброволци за родителите. Без значение какви са вашите умения или опит, училището на детето ви може да използва вашата помощ по някакъв начин. Ако сте в състояние само да предложите малко доброволно време, то все пак ще се възползва от училището и вашето дете, тъй като този път се увеличава. Вашето дете ще ви види, че отделяте време, за да подкрепите обучението си, и това ще им даде представа за значението на училищния успех.
- Учене вкъщи: Родителите могат да разширят ученето в домашната среда по няколко различни начина, като например осигуряване на домашна помощ . Можете да предоставите подходяща книга за възрастта и четенето по различни теми, за да насърчите четенето. Възползвайте се от ежедневните дейности като готвене, което използва математически умения като измерване и фракции.
- Вземане на решения: Родителите могат да вземат участие в решенията, взети в училището и в училищната система. Това може да варира в зависимост от формата, свързана с РТА / ПТ или училищния съвет. Училищните администратори са наясно колко е важно да се включи местната училищна общност, особено родителите, в създаването на ефективна училищна политика. Чрез включването на родителите в процеса на вземане на решения местните потребности на семейството се разбират по-добре. Политиките също така се подкрепят и следват по-добре, когато родителите имат роля в създаването им.
- Сътрудничество с общността: Училищата се възползват от използването на местните ресурси, с които разполагат. Родителите са ясни членове на местната общност. Много родители имат допълнителни връзки, които могат да се свържат обратно в училището. Например, родителите могат да работят за компания, която може да предложи подкрепа на училище чрез спонсориране. Потенциални експерти и наставници за училището могат да бъдат родители, роднини или колеги на родители.
Не е нужно да правите всичките шест от тях през цялото време. Някои от дейностите, като родителство и комуникация, са начини, по които родителите участват през цялото време, когато децата им са в училище. Други дейности, като например доброволчеството и вземането на решения, са дейности, които родителите могат или не могат да направят. Родителите могат също така да бъдат ангажирани с дадена дейност за продължителен период от време и да не бъдат замесени по този конкретен начин по друго време.
Ежедневието на семейството с ученици
Дейностите, които оказват най-голямо въздействие върху академичния и бъдещия успех, имат висока и дългосрочна инвестиция в тях. Това звучи като работа, но повечето родители смятат това за удоволствие и чест, а не за бреме. Дейности, като четене редовно на вашите деца , отделяне на време да говорите с тях за учебния ден и интересите им и ефективен родителски стил, имат по-голямо въздействие от демонстративните дейности, като например родителското участие в училищните функции или набор от правила за домакинството , според метаанализ на изследването за включване на родителите от изследователския проект за семейство Харвард.
Това, което предполага, е, че ефективното родителство за училищния успех е свързано с разработването на качествено взаимоотношение родител-дете, което обменя значението на образованието и осигурява на детето ресурси, за да успее.
Слово от многото
Вие държите много специална роля в живота на вашето дете. Вие имате най-голямо влияние от никого върху неговото развитие. Познаваш детето си по-добре от всеки друг и е уникално подходящо да дадеш на детето си подкрепата, която той или тя трябва да има успех, и да се застъпи за неговите нужди, както ти е удобно. Докато училищната среда може да изглежда поразителна и сложна понякога, учители и училища също съществуват, за да помогнат на детето ви да научи уменията, от които ще се нуждаят за бъдещето си.
> Източници:
> Henderson, Anne T., Mapp, Karen L. Нова вълна на доказателства: Влиянието на училищните, семейни и общностни връзки върху постиженията на учениците. Реп. Остин: SEDL, 2002. Печат.
> "Родителски ангажимент и постижение на учениците: Мета-анализ-Харвардски изследователски проект за семейството". Np, nd Web. 31 август 2016 г.
> "Участие в родители" SDSU. " Център за родители в Калифорния, nd Web. 31 август 2016 г.
> Министерство на здравеопазването и човешките услуги в САЩ. Център за контрол и превенция на заболяванията. Родителска ангажираност: Стратегии за включване на родители в училищното здраве. Атланта: np, 2012. Печат.