Очарователното разширяване на 10-годишния ум
За много деца фазата на разработка около 10 години е съчетана с учене и бърз когнитивен растеж. Ученето се ускорява значително в петия клас, тъй като децата се подготвят за средните училища. В пети и шести клас децата започват да се занимават с по-сложни материали по математика, четене и други предмети.
Аванси в когнитивните и езикови умения
Родителите може да забележат, че около десет години децата започват да мислят и звучат почти "пораснали". Децата тази възраст са на прага на юношеството и имат езикови умения и познавателни способности да събират информация и да формулират добре организирани мнения и мисли.
Като такива много десетгодишни деца могат да бъдат приятни за вечеря и на обществени събирания, способни да изразяват своите мисли по актуални събития, книги, музика, изкуство и други теми.
В същото време те все още са малки деца. Те все още ще трябва просто да се разхождат и да играят и да вземат почивка през учебния ден. Разработването на 10 моста в света на безгрижното младо дете и по-възрастния, по-зрял, мислещ и разсъждаващ свят на юношеството.
Разработване на умения за четене и писане
На този етап уменията за четене се движат към четене и се наслаждават на по-сложни и по-дълги книги на глави. Те могат да научат понятия като метафори и символи и ще продължат да срещат по-трудни думи от речника. Те ще могат да анализират истории, да предлагат критика. Способността им да мислят логично ще стане по-изразена. Те ще могат да пишат убедителни есета и да аргументират гледните точки и мнения с по-голяма увереност и организация.
Развитие на уменията по математика
В математиката може да се очаква, че петата гредери ще работи с фракции, умения за умножаване и разделяне и ще научи по-сложни концепции за геометрия. Можете да очаквате вашия пети клас да научи концепции като симетрия на формите, как да използвате формули за изчисляване на площта и обема на формите и евентуално да започнете ранна алгебра.
Вашият 10-годишен ще започне да практикува повече умствени математически умения и ще може все повече да използва логиката и абстрактното мислене за решаване на словесни проблеми по математика.
Изграждане на знания и изследователски умения
При изучаване на други предмети като история или социални изследвания 10-годишните деца ще разширят своите изследователски умения и ще използват ресурси като библиотечни книги и уеб сайтове за училищни проекти и презентации. Нетърпеливите ученици ще се наслаждават не само на събирането на изследванията, но също така ще се радват на измислянето на мислите си и на това хората да оценят работата си.
Тревожност при трудностите при обучаемите
Тъй като училищните задачи стават по-взискателни, всяка трудност , която едно дете може да има с четене, математика или други предмети, ще стане по-очевидно. Ако забележите проблем, като математическа тревожност или неприятности, които обхващат концепциите за математика, сега е моментът да влезете и да помогнете на детето ви да работи чрез всякакви препятствия.
Домашната работа ще стане още по-предизвикателна и отнема много време, тъй като работата в клас става все по-трудна, а академичните очаквания ще се увеличат за 10-годишните ученици.
Вашият 10-годишен ще премине към по-голяма независимост при управлението и организирането на училищната работа и домашните работи, изискващи по-малък надзор от страна на родителите.
Обосновка и концентрация
Логическо мислене и разсъждение ще бъде отличителен белег на 10-годишното детско развитие. Родителите могат да въвеждат вестници и списания, насочени към деца на тази възраст, и да направят навика да обсъждат текущите събития по време на семейно време, като например на трапезарията.
Родителите могат също да насърчават децата да обсъждат книги, които са прочели. В тази възраст децата са гладни за информация, а родителите и учителите могат да се възползват от тази възможност, за да насърчат и подхранват тази естествена любов към ученето.
Десетгодишните деца също могат да се концентрират за продължителни периоди от време и могат да прекарват час или повече, като се концентрират върху дадена задача или интерес, като любима книга или игра.
Родителите могат да се възползват от тази повишена способност да се съсредоточат върху култивирането на талант или интереси, като например за свирене на музикален инструмент.