Стандартни тестови резултати и учебни увреждания
Стандартните оценки се използват при оценката по стандартите, за да се сравнят постиженията на един ученик с тест за представянето на другите ученици на нейната възраст. Стандартните оценки оценяват дали оценките на учениците са над средното, средното или средното в сравнение с връстниците. Те също така позволяват сравняване на оценките на учениците по различни видове тестове, както при диагностицирането на умствени увреждания .
Когато родителите за пръв път се включат в света на умствените увреждания и стандартизираното тестване, лесно е да се преодолеете с цялата информация. Ето някои основни указания и термини, използвани от преподавателите, които администрират и интерпретират стандартизирани резултати от теста.
Видове стандартизирани тестови резултати
Общите типове стандартизирани резултати от теста, използвани в специалната оценка на образованието и диагностицирането на умствени увреждания, включват:
- Стандартни оценки: разработчиците на тестове изчисляват статистическата средна стойност въз основа на резултатите на учениците, изпитани в процеса на стандартизиране на тестовото разработване. Този резултат получава стойност. Различните нива на ефективност се изчисляват въз основа на разликите в оценките на учениците от статистическата средна стойност и се изразяват като стандартни отклонения . Тези стандартни отклонения се използват, за да се определи кои резултати са в рамките на горните средни, средни и под средните диапазони. Стандартните резултати и стандартните отклонения са различни за различните тестове. Много от често използваните тестове, като Wechsler Intelligence Scales, имат среден резултат от 100 и стандартно отклонение от 15.
- Проценти: Резултатите показват, че резултатите на учениците се сравняват с резултатите от тестовете. Студент, който постига 50-ия процент, е изпълнил най-малко 50% от учениците, които са навършили 20 години, в развитието на теста. Резултатът от 50-ия персентил е в рамките на средния диапазон.
- Z-резултати: Тези резултати се мащабират на линия от 4 до 4, като нулата е в средата. На тази скала нулата е средна. Положителните резултати са над средното, а отрицателните резултати са под средното.
- T-резултати: Тези резултати варират от 10 до 90 на интервали от 10 точки. Петдесет са средните за тази скала.
- Станини: Станиновият мащаб се нарича стандартна деветка мащаба. Тези резултати варират от 1 до 9, като 5 са средни. Резултатите под 5 са под средното ниво. Скоростите над 5 са над средното.
Някои тестови издатели създават свои собствени скали на стандартни резултати. Интерпретациите на тези скали и това, което те означават, са достъпни чрез изследователя на детето ви.
Измерване на тестовите резултати
Този списък с общи типове стандартни резултати може да Ви помогне да оцените ефективността на детето си при тестове, използващи тези видове резултати. За да разберете значението на другите резултати от тестовете, които не са изброени тук, учителят по специалността ви за образование, съветник или училищен психолог може да Ви предостави конкретна информация за всички тестове, които детето Ви взема в училище.
Не позволявайте сложността на процеса да ви попречи да задавате въпроси. Ако не разбирате или не сте съгласни с нещо, уверете се, че имате квалифициран възпитател, който ви го обяснява.
Вие сте най-добрият адвокат на детето си и разбирането на подробностите на стандартизираното тестване може да ви помогне да решите какво е подходящо за вашето дете.