Експлозия с говорене и действие може да са признаци
Ако речта и езиковото ви развитие на детето ви от предучилищна възраст изостават от връстниците си, може да се чудите дали има нужда от терапия, за да го настигне. Различията в говора между вашето дете и неговите връстници може да изглеждат по-изразени, тъй като все повече взаимодейства с тях във формална учебна среда.
Естествено, повечето родители са загрижени за развитието на децата си.
Но както и в други сфери на развитие, речта и езиковите умения на децата се развиват по различен начин.
Въпреки че е важно да се внимава за закъсненията в речта и езиковото развитие на вашето дете, важно е да запомните, че забавянето в комуникационните умения не означава непременно, че речта или езиковото увреждане са неизбежни.
Признаци на закъсненията в говора
Специфичните говорни и езикови умения трябва да се считат за възникващи в рамките на определен период от време, а не на точна възраст. Има обаче общо поведение, което може да е признак на потенциално говорене и езикови закъснения, за които можете да се погрижите. Например, речта на вашето дете изглежда много различна от другите деца в детската градина? Учителите и другите деца изглеждат ли трудно да разберат детето ви?
Дали вашето дете е лесно разочаровано от учене и играе дейности, които включват говорене с други хора, слушане или следване на упътвания?
Дали детето ви изглежда неподходящо за другите, не се интересува от дейностите в класната стая или не играе с другите?
Децата, които намират предизвикателство, могат да се ядосват, да хапят или да удрят други деца, вместо да използват думите си. Децата, които сочат или хващат предмети или хора и правят шумове, за да посочат реакциите си, вместо да наричат предмети или хора по име, също показват признаци за забавяне на езика.
Същото важи и за деца, които имат затруднения да следват инструкции или указания, включващи една или две стъпки. Наблюдавайте детето си. Следва ли дейностите, като гледа други, преди да ги изпробва сам? Тогава той може да има реч проблем.
Други поведения, които да внимавате
В някои случаи можете също така да забележите възможни признаци на говорни и езикови закъснения, като обърнете специално внимание на това, което детето ви казва и как го казва. Говоренето предимно в отделни думи или кратки фрази, вместо да се говори в пълни изречения, може да е притеснение. Например предучилищно дете със закъснения може да направи жестове, насочени към камион за играчки и да каже "камион", а не да каже "Искам камиона".
Децата с забавяне на речта и възможни слухови проблеми могат да оставят началото на звуци от думи или да се сблъскат с думи с повече от една сричка. Те могат да заместят звуци, които са подобни на правилния звук, но не са правилният звук. Детето може да каже "toof" вместо зъб или "parm" вместо "ферма".
Тези типове речни разлики понякога са резултат от често инфекции на средното ухо в ранното развитие на езика. В други случаи тези грешки в речта могат да бъдат причинени от липсата на координация на езика и мускулите на устата на детето.
Патолозите на речта се позовават на това като орална моторна координация. И в двата случая говорната терапия обикновено може да подобри речта при тези условия.
Ако подозирате, че вашето предучилище има езиково закъснение, говорете с неговия педиатър за възможността да го оценявате.