Изследванията показват, че тормозът влияе не само върху качеството на училищната среда, но и подкопава академичните постижения. Всъщност има пряка връзка между високите ставки на тормоз и намаленото академично постижение. И всички са засегнати.
Например децата, които са тормозени, са по-склонни да пропуснат училище, да се борят академично и да имат по-високи нива на тревожност и депресия.
В същото време, насилниците са склонни да се борят с импулсния контрол, да се занимават с престъпно поведение, да нарушават или да пропускат училище и да злоупотребяват с наркотици и алкохол. Тормозът дори засяга академичния успех на минувачите. Всъщност последствията, които изпитват участниците, могат да бъдат също толкова тежки, колкото и това, което жертвата изпитва.
И все пак, не трябва да бъде така. Проучванията показват, че учениците в училищата с положителен климат имат по-добри посещения и навици за обучение. Те също така са по-мотивирани да успеят, да участват в съвместно обучение, да постигат по-високи оценки и резултати от тестовете и да демонстрират подготовката на предметите. Ето десет начина, по които училищата могат да подобрят общия си климат и да намалят тормоза.
Оценявайте настоящите програми за превенция на тормоза
Повечето училища имат някаква политика срещу тормоза и участват в програми за превенция на тормоз. Но не всички програми са ефективни. Програмите за качество са проактивни и отговарят на изискванията.
С други думи, те съдържат елементи, предназначени да предотвратят тормоза, но те също са ефективни при дисциплинирането на насилниците и подпомагането на жертвите на тормоз.
Разработване на цели за превенция на тормоза
Всяко училище трябва да има цели за предотвратяване на тормоза. Най-отгоре в списъка трябва да бъде целта да се реагира на тормоза незабавно.
Не само това помага на жертвите на тормоз , но също така съобщава, че тормозът няма да бъде толериран. Освен това, когато се извършва ранна намеса, това значително намалява вероятността тормоза да се превърне в модел на поведение през целия живот.
Включете социалното и емоционалното обучение
Обучението на учениците как да управляват емоциите си и да реагира адекватно на емоциите на другите е важна част от образованието. Не само високата емоционална интелигентност означава, че децата са по-съпричастни един към друг, но също така означава повече академичен успех. И децата с високи ЕК са по-успешни в кариерата си, защото надзорниците им вярват и колегите им ги уважават.
Дайте възможност на минувачите
Почти всяка успешна програма за превенция на тормоз съдържа методи за даване на възможност на минувачите да се изправят срещу насилниците. Тези програми също дават на минувачите инструментите, от които се нуждаят, за да знаят какво да правят, когато станат свидетели на тормоз . И те разясняват причините, поради които много от минувачите мълчат .
Адрес на кибертормоза
Не е тайна, че кибертормозът се филтрира в коридорите и в класните стаи в училище. Програмите за проактивна превенция разбират това и обучават учениците за последиците от кибертормоза , сексуалното и сексуалното тормоз .
Освен това е разумно училищата да прилагат насоки за кибертормоза, така че да има план за разрешаване на проблема, когато то се случи. Отличието на силна позиция в борбата с кибертормоза продължава дълъг път в подобряването на цялостния училищен климат.
Учи преподаване на характер
Изграждането на характера сред учениците на училището не само помага за подобряване на академичните среди, но и помага за предотвратяване на тормоза. Чрез характерното образование, децата се научават да бъдат усърдни, отговорни и етични в подхода си към училището и други. В резултат на това те знаят как да взаимодействат правилно с учителите, персонала и състудентите си, превръщайки своето училище и класни стаи в по-добро място.
Поддържайте уважавани нагласи
Уважението е в основата на превенцията на тормоза. Това означава не само, че децата учат, че всеки заслужава уважение, но учителите и персоналът моделират това поведение. И когато средата на училището е уважавана, има по-малко тормоз. Това също означава, че относителната агресия , средното поведение на момичетата , кибертормозът , набирането на имена и други форми на тормоз са драстично намалени.
Упълномощаване на спортисти
Училищата често не успяват да използват всички ресурси, с които разполагат, когато става въпрос за предотвратяване на тормоз. Всъщност един от най-добрите начини за предотвратяване на тормоз не е чрез разработването на повече програми, а чрез упълномощаване на студентите да се грижат един за друг и да променят климата на училището. Понякога спортистите са сред най-влиятелните ученически групи в училището. В резултат на това оправомощаването на спортистите да се противопоставят на тормоза може да бъде изключително полезно.
Учители и треньори на влакове
За да могат преподавателите да предотвратят тормоза в класните стаи и треньорите си, за да предотвратят тормоза на своите екипи, те трябва да бъдат обучени за тормоз и как да реагират на ситуации на тормоз в училище. Бъдете ясни относно очакванията си и им дайте инструментите, от които се нуждаят, за да бъдат успешни. Например, говорете за общите грешки, които треньорите правят, като например да нямат ясни последствия за тормоза в спорта и да не са активни в предотвратяването на спортното насилие.
Шофьори на автобуси за влакове и монитори за жлебове
Друг начин за подобряване на училищния климат е да бъдете сигурни, че всички елементи на учебния ден са безобидни зони. Говорете с шофьорите на автобусите за начините да предпазите школата от училище . И осигурете на вашите монитори на куплунзи съвети за предотвратяване на тормоз .