Представете си, че умножавате Вашето дете с 20. След това трябва да останете в малко затворено пространство с всичките 21 деца. И вие трябва да научите тези деца как да добавяте и изваждате, четете и пишете.
Учителите от началното училище успяват да правят всичко това всеки ден, година след година. Поддържат ред, управляват поведенчески проблеми и популяризират ученето, докато по някакъв начин намират време да дадат на всяко дете индивидуално внимание.
Приемането на някои от същите уроци по дисциплината, които началните учители използват, може да помогне за подобряване на поведението на децата ви у дома. Тук има 12 стратегии за дисциплина в клас, които работят и в къщи.
1 -
Публикуване на списък с писмени правилаМного от най-добрите учители от началното училище създават плакати, които очертават правилата за класни стаи. След това децата знаят, че учителят им очаква да "използвайте вътрешен глас" и "Вдигнете ръката си, преди да говорите".
Създайте списък с правила за домакинството и ги обесете на стената във вашия дом, за да напомните на децата си най-важните правила, които трябва да следват. Подобно на списъка с учители, направете правилата си лесни.
Ограничавайте списъка си до първите пет или шест най-важни правила. Ако вашият списък е прекалено дълъг, вашите деца може да пораснат.
Научете правилата си в позитивния, когато е възможно. Вместо да казвате: "Не вземайте нищо друго", кажете: "Поискайте разрешение, преди да докоснете други вещи."
2 -
Обяснете вашите очаквания пред времетоУчителите обясняват очакванията си, преди децата да влязат в нови ситуации. Може да чуете един учител да каже: "Ще имате заместител учител този следобед. Очаквам всички да следвате правилата.
Или, преди гост-лекторът да влезе в класната стая, учителят може да каже: "Очаквам всички вие да слушате внимателно нашия гост и да вдигнете ръката си, преди да зададете въпрос."
Вашите деца няма да знаят как да се държат в нови ситуации, освен ако не обясните какво е социално подходящо. Детето ви няма да знае, че може да развесели футболен мач, но трябва да остане спокоен на балетното ревю. Така че, преди да влезете в нови ситуации, прекарайте няколко минути, обяснявайки правилата.
3 -
Създайте структура и бъдете последователниПосъветвайте се с детето си: "Какво се случва след обяд?" И най-вероятно ще чуете: "След обяд имаме почивка. След това имаме математика. "Елементарните учители поддържат сравнително последователен график всеки ден, защото знаят, че структурата помага на децата да управляват емоциите си и поведението си по-добре .
Създайте структура в дома си, като давате на детето си редовен график. Отделете време за домашна работа, домакинска работа, вечеря и вана. Въпреки че може да не сте в състояние да поддържате рутината толкова последователна, колкото учителят може, създаването на структура ще помогне на детето ви да управлява поведението му по-добре.
4 -
Шепот, когато се нуждаете от вниманието на вашето детеКогато класната стая е шумна, опитен учител не крещи - шепне. Пеленето само добавя към шума и хаоса, а гласът на учителя се влива. Но когато един учител шепне, учениците престават да говорят, за да чуят какво казва тя.
Ако децата ви се гърчат на вечеря, или те се спориха кой ще отиде първи, намалете гласа си. Може да откриете, че това е много по-ефективно средство за получаване на внимание.
5 -
Използвайте невербални съобщенияСпомнете си кога учителят ви е използвал за изключване на светлините, за да привлече вниманието на всички? Внезапната промяна в светлината бе бърз начин учителят да накара всички да престанат да говорят, без да кажат нито дума.
Потърсете възможности за използване на невербални знаци за справяне с проблемите на поведението. Ако децата ви спорят на задната седалка на колата, намалете радиото. Или опитайте да изключите светлината в спалнята си, когато станат твърде силни.
6 -
Решаване на проблеми заедноНай-добрите учители канят децата в процеса на решаване на проблеми . Вместо да приемат, че знаят какъв е проблемът, те питат децата как да решат ситуацията.
Учителят може да седне на студент и да каже: "За последните три последователни дни сте имали проблеми да се присъедините към останалите деца на ваканция. Какво мислите, че можем да направим, за да сме сигурни, че днес нямате проблеми с другите деца?
Децата обикновено са готови да изпълняват своята част, когато могат да бъдат част от решението. Когато забележите конкретен модел на недобросъвестно поведение или времена, когато детето ви изглежда се бори, посочете го по фактически начин. След това вижте дали детето ви може да предложи някои полезни решения.
7 -
Регулирайте средатаКогато един студент лесно се разсейва, един добър учител не просто казва: "Обърнете внимание", отново и отново. Вместо това учителят променя средата, за да улесни студентите да се концентрират. Поставянето на студент в близост до предната част на класната стая или в близост до учителското бюро може да бъде инструмент, който помага на студента да остане на задача.
Помислете за стъпките, които можете да предприемете, за да настроите децата си за успех. Ако се борят да се оправят, когато се приберат вкъщи от училище, задайте ги в други помещения. Или, ако се борят за определена играчка, извадете играчката от двете.
Промяната на поведението на децата ви не винаги трябва да се очаква да се променят. Понякога няколко прости промени в околната среда могат да предотвратят проблеми с поведението, преди да започнат.
8 -
Предлагат възможности за поправкиВместо просто да се кара дете да каже: "Не бягай в коридора!" Опитен учител ще накара детето да се върне и да го опита отново. Като се върне в класната стая и отново ходи надолу по коридора, той ще научи, че бягането действително го забавя. Той също така ще практикува доброто поведение.
Ако детето ви импулсивно грабне нещо от ръката ви, занесете го назад и попитайте: "Ако искате да видите това, какво можехте да направите, вместо да го вземете от ръката ми?" След това го накарайте да поиска хубаво обекта. Чрез практикуването на желаното поведение вашето дете научава как да го направи по-добре следващия път.
9 -
Наблюдавайте поведението и често давайте отзивиНай-добрите учители от началното училище не стоят на бюрата си, докато децата работят и не стоят до сградата, когато децата играят на почивка. Те се разхождат около наблюдението на детските дейности. Те предлагат обратна връзка, отговарят на въпроси и дават насоки.
Докато не искате да се движите над децата си, мониторингът на техните дейности може да бъде един от най-добрите начини да ги задържите на път. Ако децата ви знаят, че периодично ще надникнете над раменете си, когато сърфират в интернет или вероятно ще излязат навън, за да ги проверите по всяко време, те няма да имат по-малка вероятност да попаднат в беда.
10 -
Използвайте награди, за да мотивирате Вашето детеКогато някои деца имат затруднения в класната стая, учителите прилагат системи за възнаграждение . Учителят може да документира поведението на детето през целия ден по начин, приличен на детето - например диаграма на стикер . Ако ученикът проявява достатъчно добро поведение, може да спечели привилегии, като например да вземе награда от съкровищница или да има няколко допълнителни минути свободно време.
Понякога учителите използват стимули на цялата класа. Ако всички ученици се държат добре за заместващ учител, целият клас може да спечели шанс да играе заедно. Малката здравословна конкуренция може да насърчи учениците да си помагат един друг, за да направят всичко възможно.
Определете конкретно поведение, което искате да насочите с детето си. Създайте диаграма за възнаграждение или създайте система за символична икономика . След това, нека спечелят осезаеми награди, като допълнително време за игра на компютъра или възможност да отидете в парка.
11 -
Създайте план за проблеми с поведениетоКогато обичайните дисциплинарни стратегии не работят , най-добрите учители в началното училище разработват внимателен план, който ще им помогне да подходят поведението по нов начин. Те могат да се срещнат с родителите, консултантите по ориентиране и други служители на училището, за да съберат идеи и да идентифицират най-добрите интервенции.
Ако стратегиите ви за дисциплина не променят поведението на децата ви, опитайте нещо ново. Но не просто започнете да опитвате нещо. Изградете план, който ще ви помогне да насочите проблема.
Когато имате план на място и прилагате последователно дисциплината си, ще можете да видите дали тя работи. И ще можете да правите промени в плана си по начин, който ще увеличи вероятността, че ще можете да помогнете на детето си.
Ако се чувствате заседнати, размислете идеи за дисциплина с други възрастни. Говорете с лекаря на детето си , съветника за ориентиране или други лица, които се грижат за него. Работата заедно като екип може да бъде ключът към намаляване на поведението.
12 -
Хвани едно дете за доброУправлението на класна стая от 20 или повече ученици може да бъде трудно. И често всички студенти се стремят към вниманието на учителя.
Един квалифициран учител знае, че обръщайки внимание на доброто поведение, е най-добрият начин да насърчите всички ученици да се държат. Вместо да изтъква всички ученици, които говорят, учителят може да каже: "Харесва ми начинът, по който Жасмин седи толкова тихо точно сега. Захари, ти правиш страхотна работа и тихо!
Когато вашите деца действат, не обръщайте цялото си внимание на лошото поведение. Вниманието - дори когато е отрицателно - може да насърчи поведението да продължи.
Така че, вместо да кажете: "Престанете да играете с вилицата си", обърнете се към другото си дете и кажете: "Наистина ми харесват маниерите на масата , които използвате в момента." Похвалато на едно дете, че е добро, би могло да вдъхне другия да го последва.