Как да реагираме на обратната дискусия, псуването, изкривяването и окончателното неуважение
Дали детето ви хвърля очи и казва: "Каквото и да е мама!" когато й кажете да започне домашното си обучение или тя се преструва, че не може да ви чуе, когато й казвате да изключи електрониката си, е на лекия край на неуважителния спектър.
На по-сериозния край на неуважителния спектър на поведение ще откриете поведение, като извикване на имена на хора, незачитане на правилата или физическа агресия.
Без значение къде детето ви попада в спектъра, важно е да се преодолеете неуважение, преди да се влоши. Изследване от 2015 г., проведено от изследователи в Университета на Вирджиния, показва, че неуважителните деца вероятно ще станат груби възрастни.
Така че, докато може да бъдете изкушени да извините неуважение, като кажете неща като: "Ами децата ще бъдат деца", ако го изчеткате, няма да направи детето ви поведение. Децата трябва да се научат как да третират другите с уважение, за да развият здрави взаимоотношения с връстници, авторитетни фигури и членове на семейството.
Неуважението на детето ви може да е знак, че се нуждае от помощ, за да изучи социално подходящите начини да управлява гнева си, да се справи с чувство на неудовлетвореност и да комуникира ефективно. Ето най-ефективните последици за неуважителното поведение:
1. Игнорирайте вниманието, което търси поведение
Може да изглежда, че пренебрегването на незначителното неуважение е същото като това, което позволява на детето ви да се измъкне от него.
Но селективното игнориране може да бъде една от най-ефективните негативни последици.
Пренебрегването не означава, че позволявате на детето ви да се измъкне от това, че е средно. Вместо това става дума за отказ да оставиш неуважението на детето си да ви изтръгне от задачата.
Ако кажете на детето си да почисти стаята си и той хвърля очи, не се занимавайте с продължителен аргумент за неуважителното му поведение.
Всяка минута, в която прекарвате в борба с властта, е 60 секунди, за да спре да почиства стаята си. Дайте му предупреждение за това, какво ще се случи, ако не започне работа.
Ако очната подвижност се превърна в често срещан проблем, решавайте проблема по-късно, когато и двамата сте спокойни. Кажи нещо подобно: "По-рано днес, когато ти казах да почистиш стаята си, ти си свалил очите. Знаеш ли, че го правиш, когато си луд?
Говорете за потенциалните последствия от неуважение. Попитайте: "Мислите ли, че вадите очи, когато вашият приятел казва нещо, което не ви харесва?" Ангажирайте се в дискусия за това как се чувстват другите хора, когато са свидетели на грубо поведение.
Обяснете естествените последици за неуважителното поведение, като например: "Неуважителните деца често имат проблеми при създаването на приятели".
2. Правило на дисциплината на баба
Правилото на баба за дисциплина е прост, но ефективен начин да накараш детето си да се съобрази. Вместо да кажете на детето си какво не може да направи, кажете му как може да спечели привилегия.
Така че, вместо да казвате: "Ако не вземете точно сега, няма да можете да играете навън", казват: "Можете да играете навън веднага щом сте готови да вземете вашите играчки". След това, отидете и оставете детето си да се събере.
Също така може да се опитате да кажете неща като: "Когато намалите гласа си и говорите спокойно, аз ще ви отговоря", или "Ще играя с вас, когато спрете да бъдете коварен". Научете детето си, че това учтиво и добро поведение дава положителни резултати резултати.
3. Осигурете еднократно предупреждение
Използвайте изречение "ако ... тогава", за да предупредите детето си какво ще се случи, ако поведението не се промени. Кажи: "Ако не спрете да прекъсвате телефона , ще трябва да отидете в стаята си."
Това дава възможност на детето ви да промени поведението си наоколо. Просто се уверете, че сте напълно готови да следвате негативните последици, ако той не се съобрази.
Избягвайте да повтаряте предупрежденията си отново и отново. В противен случай, ще тренирате детето си да не слуша.
4. Осигурете отрицателно последствие
Най-неуважителното поведение трябва да доведе до незабавна негативна последица . Вземете предвид възрастта на вашето дете и сериозността на престъплението при определяне на наказанието.
Прекъсването може да бъде ефективно отрицателно последствие за малките деца. Ако вашите 6-годишни крясъци в лицето ви, когато той е ядосан, например, го изпратете на изчакване.
Логическите последици могат да бъдат ефективни за по-големи деца и тийнейджъри. Ако тийнейджърът ти излезе от вратата, след като му кажеш, че не може да напусне, или детето ти ви нарече име, отнеме си привилегиите . Може да премахнете електрониката му за 24 часа или да го накарате да напусне къщата в продължение на два дни.
5. Използвайте реституцията
Ако детето или тийнейджърът ви се държат неуважително, може да се наложи реституция, за да се предотврати това да се случи отново. Реституцията е за правене на нещо добро за жертвата или за правене на нещо, за да се поправят щетите, които са били извършени.
Ако детето ви удари брат си, да я накара да върши работата на брат си за деня. Или, ако тийнейджърката ви счупи нещо от гняв, да я накараш да я поправи или да плати, за да я фиксира.
Учете детето си, че казва: "Съжалявам", не винаги поправя нещата. Реституцията ще й помогне да поеме отговорност за неуважителното си поведение, като същевременно работи за поправяне на връзката.
Работа в процес на развитие
Когато се отнасяте към неуважително поведение, детето ви е нормално да направи две стъпки напред и една крачка назад. Така че, макар да е учтив и любезен един ден, може да се бори с следващия.
Последователната дисциплина е ключът, който му помага да постигне напредък в дългосрочен план. Посочете доброто му поведение, когато го видите. И когато има лош ден, помислете за неуважението му за знак, че се нуждае от повече практика.
Най-важното е, че е добър пример за модел. Независимо дали сте разочаровани от услугата, която получавате в ресторант, или сте ядосани на телемаркера, който прекъсва вечерята ви, лекувайте другите с уважение и вашето дете ще последва примера.
> Източници
> Хафен Калифорния, Алън ДП, Шад ММ, Хесел ЕТ. Конфликт с приятели, слепота на отношенията и пътя към неприятното възраждане. Личност и индивидуални различия . 2015; 81: 7-12.
> Ty A, Mitchell ГД, пръст Е. Извършване на корекции: Невронни системи, подкрепящи решения за дарения, подбуждащи вината и реституцията. Личност и индивидуални различия . 2017 107: 28-36.