Истинските причини, поради които децата не спазват правилата
Децата използват поведението си, за да покажат как се чувстват и какво мислят. Често те съобщават нещо чрез своето поведение, което не е задължително да се изразяват вербално.
Когато определяте коя дисциплинарна стратегия да използвате, помислете за възможната основна причина за поведенческия проблем.
1. Те искат внимание
Когато родителите говорят по телефона, посещават се с приятели или семейства или се заемат по друг начин, децата се чувстват изоставени.
И хвърлянето на гняв, пипване или удряне на брат и сестра е чудесен начин да привлечете вниманието.
Дори ако това е отрицателно внимание, децата все още го пожелават. Пренебрегването на негативното поведение и възхвала на положителното поведение е един от най-добрите начини за справяне с поведението, което търси потребности от внимание.
2. Те копират други
Децата се научават как да се държат, като гледат другите. Независимо дали виждат, че колегите в училище се държат зле или копират нещо, което са видели по телевизията, децата ще го повторят.
Ограничавайте излагането на децата си на агресивно поведение по телевизията, видеоигрите и в реалния живот. Ролеви модел здравословно поведение, за да преподавате на детето си подходящия начин да се държите в различни ситуации.
3. Те са тестови граници
Когато установите правила и кажете на децата какво не им е позволено, те често искат да видят дали сте сериозни. Те тестват граници само за да разберат какви ще бъдат последствията, когато нарушават правилата.
Задайте ясни ограничения и последователно предлагайте последствия.
Ако децата смятат, че има малък шанс, те може да са в състояние да се измъкнат от нещо, те често са изкушени да го пробват. Ако им покажете, че ще получат отрицателно последствие всеки път, когато нарушат едно правило, те ще започнат да стават по-съвместими.
4. Липсват умения
Понякога проблемите с поведението произтичат от липсата на умения.
Дете, което няма социални умения, може да удари друго дете, защото иска да играе с играчка. Дете, което няма умения за решаване на проблеми, може да не почисти стаята си, защото не е сигурен какво да прави, когато неговите играчки не се поберат в кутията за играчки.
Когато детето ви е побъркано, вместо просто да му даде последствие, научете го какво да прави. Покажи му алтернативи на лошото поведение, за да може да се поучи от грешките си.
5. Те искат независимост
Тъй като преподавателите се научават да правят повече неща сами, те често искат да покажат новите си умения. Tweens също са известни с техните опити да бъдат независими. Те могат да станат по-аргументиращи и понякога да се държат неуважително.
Тийнейджърите могат да станат бунтовници в опит да покажат на възрастните, че могат да мислят сами за себе си. Те могат да нарушат правилата по предназначение и да се опитат да покажат на възрастните, че не могат да бъдат принудени да правят неща, които не желаят да правят.
Дайте на детето си подходящ избор. Посъветвайте се с вашето предучилище, "Искате ли да пиете вода или ледена вода?" Кажете на тийнейджъра: "Зависи от вас да решите кога правите работата си. А веднага щом свърши работата си, можете да използвате електрониката си". Предоставянето на подходяща за възрастта свобода ще отговаря на нуждата на детето ви да бъде независима.
6. Не могат да контролират емоциите си
Понякога децата нямат представа какво да правят с чувствата си.
Те могат лесно да бъдат претоварени, когато се чувстват ядосани и в резултат на това те могат да станат агресивни. Те дори могат да действат, когато се чувстват развълнувани, стресирани или отегчени.
Децата трябва да научат здравословни начини да се справят с чувства като тъга, разочарование, чувство на неудовлетвореност и безпокойство. Научете децата за чувствата и им показвайте здравословни начини да управлявате емоциите си, за да ги предпазите от злоупотреба.
Когато децата имат по-добър контрол над емоциите си, те могат да използват здрави умения за справяне с чувствата си. Вместо да се държат зле да изразят емоциите си, детето може да се научи да отнеме време, за да се успокои.
7. Те имат неудовлетворени нужди
Когато детето се чувства гладно, уморено или болно, често се случва лошо поведение. Повечето деца и предучилищните деца не са добри в комуникирането на това, от което се нуждаят.
В резултат на това те често използват поведението си, за да покажат, че имат неудовлетворени нужди. Родителите могат да помогнат да предотвратят проблеми с поведението, като търсят неудовлетворени нужди.
Например, вземете малко дете, след като той е дрямка и когато имате закуски на ръка. Посъветвайте се с детето си как се чувства и потърсете знаци, че той може да има недостижими нужди.
8. Те искат сила и контрол
Силата и контролът често допринасят за неправилното поведение. Понякога предизвикателно и аргументирано поведение се получава, когато детето се опитва да си възвърне контрола.
Когато проблемите на поведението са резултат от опита на детето да има известен контрол над дадена ситуация, може да възникне борба за власт. Един от начините да се избегне борба с властта е да предложите на детето два избора. Например, попитайте "Бихте ли по-добре да почистите стаята си сега или след като това телевизионно шоу приключи?"
Като предлагате два избора, можете да дадете на децата известен контрол над ситуацията. Това може да намали много аргументи и да увеличи вероятността едно дете да се съобрази с инструкциите.
9. Неправилното поведение е ефективно
Една от най-простите причини, поради които децата се държат зле, е, защото е ефективна. Ако нарушаването на правилата ги постигне това, което искат, те бързо ще научат, че това неправилно поведение действа.
Например, едно дете, което кряка, докато майка му се предаде, ще научи, че хленченето е чудесен начин да получиш каквото иска. Или детето, което хвърля гръмотевичен гняв в средата на магазина, а баща му се съгласява да му купи играчка, за да го накара да спре да крещи, научава, че измъчванията от гняв са ефективни.
Уверете се, че лошото поведение на детето ви не му служи добре. Докато давате или подкрепяте, може да улесни живота ви в момента, в крайна сметка ще обучите детето си да наруши правилата.
10. Основни въпроси на психичното здраве
Понякога децата имат основни проблеми на психичното здраве, които допринасят за проблеми с поведението. Децата с ADHD , например, се борят да следват напътствия и да се държат импулсивно.
Основното безпокойство или депресия може също да допринесе за проблеми с поведението. Загриженото дете може да избягва да ходи на класове, които го карат да се чувства нервен. Депресираното дете може да е раздразнително и да няма мотивация да завърши работата си или училищната си работа.
Ако подозирате, че вашето дете може да има някакъв проблем, свързан с психичното здраве или разстройство в развитието, говорете с педиатър на детето си. Може да е необходима оценка от обучен професионалист в областта на психичното здраве, за да се определи дали има някакви основни емоционални проблеми, допринасящи за проблеми с поведението .
> Източници
> Здравословно хранене: нормално поведение на детето.
> Weitzman C, Wegner L. Насърчаване на оптималното развитие: скрининг за поведенчески и емоционални проблеми. Педиатрия . 2015; 135 (5): 946-946.