Годишни прегледи на IDEA и учебни затруднения

Научете защо се провеждат годишни срещи за преглед и какво имат за цел да постигнат

Какво представлява годишният преглед на учениците с умствени увреждания? Прегледът е официална среща, изисквана от федералния закон за образованието за лицата с увреждания, който се провежда от училището.

Прегледите трябва да се провеждат поне веднъж годишно. Както и при други срещи на екипа за индивидуални образователни планове (IEP) за ученици с умствени увреждания, училищата трябва да предоставят на родителите на тези деца предварително уведомление за годишната среща за преглед.

Вземете фактите за годишните прегледи, включително тяхната цел и как те са от полза за учениците с умствени затруднения и техните семейства, с тази разбивка на официалната среща.

Каква е целта на годишния преглед?

Годишният доклад се провежда, за да прегледате най-малко веднъж годишно програмата си за деца с увреждания, за да обсъдите напредъка, постигнат от нея към целите й. По време на срещата родителите на детето и членовете на преподавателите могат да обсъждат дали тя е надхвърлила целите си в някои области, изпълнила други критерии или не успяла. С тази информация могат да се определят нови цели за следващата учебна година, а IEP може да бъде съответно преразгледана.

При ежегодния преглед преподавателите и родителите на ученика могат също така да решат кои специално предназначени инструкции биха послужили най-много на ученика.

Какво се случва на годишната среща за преглед?

На срещите за годишни прегледи обикновено членовете на екипа на IEP се представят и обясняват ролите си в програмите на детето ви.

Правата на родителите са обяснени, а родителите могат да задават въпроси за всякакви притеснения, които имат.

В допълнение към напредъка на вашето дете към целите на IEP, членовете на екипа на IEP преглеждат напредъка на вашето дете в общата учебна програма. През това време всяка нова информация за детето се предоставя от родителите и членовете на екипа.

Екипът обсъжда следващата учебна година и отговаря на всички очаквани потребности.

Ако детето ви не е изпълнило целите на ИЕП или е влязло в умения, екипът решава как това ще бъде решено. Член на екипа съхранява протоколите от срещата и включва протокола в обобщението на срещата. Копия от обобщението на екипа се предоставят на родителя.

Какво се случва, ако родителите не са съгласни с решенията на екипа?

Въпреки че от екипа се изисква да се съобразяват с мненията и приноса на родителите, понякога се появяват разногласия. Когато това се случи, родителите могат да поискат повече информация относно точката на несъгласие или да помислят да поискат оценка или тестване за конкретна област от значение, като академичните среди или поведението.

Ако имате основание да не сте съгласни с резултатите от оценката на училището за вашето дете, можете да помислите за извършване на независима оценка. Можете също да поискате време, за да получите повече информация, необходима за обсъждане на вашето дете и да организирате бъдещо заседание.

Ако е ясно, че не може да бъде постигната резолюция, обмислете други начини за разрешаване на конфликта , като например медиация или изслушване по време на процеса. Преди да ескалирате конфликтите обаче, помислете, че учителите на детето ви и членовете на екипа на IEP вероятно имат най-добрия интерес на детето ви.

Ако сте убедени, че целите на отбора ще работят в ущърб на детето ви, ваше задължение като родител е да видите, че вашите деца със специални нужди получават образованието, което заслужава.