Борба с проблемите на специалната програма на училището

Родителите могат да предприемат действия, за да гарантират, че училищата отговарят на нуждите на техните деца

Родителите на деца с умствени увреждания могат да предприемат стъпки, когато смятат, че специалната образователна програма на училището има проблеми или не работи ефективно. Обикновено родителите на деца със специални нужди имат конфликти с училищата, когато не са съгласни с индивидуалните образователни програми и услугите, предоставяни на децата. За успешното управление на училищните конфликти родителите трябва да се подготвят предварително и да се учат на умения за водене на преговори, които да се съсредоточат върху нуждите на децата.

1 -

Родителите трябва да се занимават със специални Ed учители
Ариел Скели / Blend Images / Гети изображения

Когато разногласията пресичат линията и станат конфликти, родителите и учителите обикновено са разочаровани. Родителите разбират, че конфликтите не са не само неприятни, но също така могат да засегнат и детето, което е въвлечено в него. За да разрешат конфликта, родителите трябва:

2 -

Когато родителите и училищата не са съгласни с нуждите на децата

Несъгласията обикновено се коренят в противоречиви мнения, емоции и комуникация. Слушайте внимателно аргументите на другите, за да се опитате да разберете тяхната гледна точка. Задавайте въпроси с намерението да разберете. Дори ако не сте съгласни с мнението на учителя, учтивото разпитване насърчава всички членове на екипа на IEP да мислят за несъгласието и може да помогне на двете страни да постигнат компромис.

3 -

Когато противоречивите възприятия и мнения водят до разногласия

Ако възприятията на учителите са неточни, информирайте ги, без да сте критични. Учителите и родителите носят важни и необходими гледни точки на екипа на IEP . За насърчаване на отворената комуникация:

4 -

Контролирайте гнева и отчаянието си

За да предотвратите емоциите и стресът от дерайлираща резолюция, признайте и разберете емоциите на преподавателите, както и вашите собствени. Посетете основната причина за проблема, като говорите за чувствата си. Може да бъде полезно да изразите безпокойството си по начин, който се фокусира върху проблема, а не върху съответния човек. Например "Когато видях Сюзън да се проваля в математиката, се чувствах много объркана и ядосана, защото не ми беше казано, че прави това лошо", за предпочитане е "Не ми изпращате доклади за работата на детето ми". Последното изявление звучи обвинително и може да причини отбрана. Колкото по-съсредоточено е изявлението, толкова по-вероятно е да се обърне внимание.

5 -

Ако няма комуникация, няма разрешаване на конфликти

Подобрете разбирането и намалете конфликта чрез:

6 -

Вашите права за жалби по IDEA

В повечето ситуации ефективните комуникационни стратегии ще ви помогнат да разрешите конфликтите с училището на детето си и процедурите за подаване на жалби и жалби няма да са необходими. Ако преговорите не успеят, съществуват алтернативи за вас. Обсъдете проблема с съветника или директора на детето си. Ако не можете да разрешите проблема, свържете се със специализираните образователни администратори на училищния район или на държавата за помощ. Медиационни програми често са на разположение за подпомагане на разрешаването на конфликти. Вашите администратори на държавно ниво също разполагат с официални процедури за оплаквания и процесуални изслушвания , ако преговорите и срещите за медиация не успеят да разрешат проблема.