Колежаните с умствени увреждания могат да преодолеят предизвикателствата, пред които са изправени, с този списък от стратегии, които да им помогнат да постигнат успех в преследването на висшето си образование.
Колежът е вълнуващо време в живота на младия възрастен. Но заедно с редовните тревоги като намирането на добра съквартирантка и безопасно и достъпно място за живеене, студентите с умствени увреждания трябва да идентифицират начини да процъфтяват в колежа.
Изучаването на техните права в колежа, разработването на стратегии за обучение и умения за писане са сред начините, по които тези ученици могат да се победят на университетско ниво.
Какво прави колежа различен
Колежантите с умствени увреждания вече нямат системата за подпомагане на професионалисти в оценяването или индивидуална образователна програма, каквато са имали през цялото си обучение по K-12. Но студентите с образователни предизвикателства имат права съгласно раздел 504. В действителност, изучаването на тези права и как да се застъпват за себе си може да направи разлика между учениците с умствени увреждания, които превъзхождат в колеж или не.
Специфичните федерални закони, които се прилагат за публичните колежи и университети, получаващи федерални фондове, служби на Службата за граждански права и обезщетения за инвалидност от администрацията за социална сигурност, могат да кандидатстват за студенти с тежки умствени или сетивни увреждания като глухота или зрителни увреждания.
Академични стратегии за успех
Колежът може да бъде смущаващ за всички входящи студенти, но по-специално за тези с умствени увреждания. Студентите могат да намерят планините на книгите, които трябва да четат за разочарование или да се окажат предизвикателни да взаимодействат с определени професори. Поради много причини студентите от колежа могат да усетят преобладаващия университетски опит.
Студентите с умствени увреждания трябва да предприемат действия рано, за да предотвратят отрицателните чувства да получат по-доброто от тях. Тези стратегии могат да помогнат на такива ученици да се справят с най-тежките предизвикателства на академичните среди.
- Запознайте се с вашия академичен съветник, за да научите повече за ресурсите за обучение в колежа. Посъветвайте се конкретно с услугите за оказване на помощ и подкрепа за писане, които се предлагат в колежа или от частни доставчици в района. Попитайте дали има помощ за ученици с умствени увреждания.
- Опознайте координатора на колежа. В повечето случаи вашият академичен съветник или декан на кабинета на студентите може да ви предостави информация за връзка с координатора на уврежданията. Координаторът може да ви предостави ресурси, за да ви помогне с академичните среди и застъпничеството.
- Научете повече за академичния омбудсман. Омбудсманът може да ви помогне да преговаряте с професори по въпросите на хората с увреждания, в случай че професор дискриминира или сте поставени в несправедлива ситуация.
Обобщавайки
Студентите с умствени увреждания разполагат с ресурси извън администрацията на колежа. Те могат да кажат на професорите за своето увреждане в ученето, да намерят други ученици с умствени увреждания и да получат съвети от тях или да потърсят помощ онлайн, като се присъединят към група за цифрова поддръжка или намират помощ в курсовете по интернет.
Студентите с умствени увреждания, които изпитват стрес и тревожност за успех в колежа, също могат да се консултират с психотерапевт за здравословни механизми за справяне.