ABA помага на учениците с умствени увреждания и проблеми с поведението
Каква е дефиницията за анализ на приложеното поведение? Накратко, това е метод за изучаване и управление на поведението, за да се постигне промяна. АБА терапевтите разработват планове за интервенция на поведението на базата на научни изследвания (BIPs), за да намалят проблемното поведение при децата.
ABA е известен също като анализ на поведението или план за промяна на поведението (BMP). Тази техника е особено полезна в специалните учебни зали, тъй като децата с умствени увреждания също могат да имат проблеми с поведението или разстройства като хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието, което може да ги разруши в училище, у дома или в взаимодействието си с приятели и връстници.
ABA не е запазена за деца с умствени увреждания. Дори децата без увреждания, които действат, могат да се възползват от анализ на поведението. Разберете дали ABA може да бъде от полза за вашето дете с този преглед на техниката, включително информация за това как тя се провежда и изпълнява.
Кой печели от анализа на приложното поведение?
В допълнение към учениците с умствени увреждания и проблеми с поведението, ABA е установено, че помага на децата с аутизъм, разстройство, при което индивидите могат да имат проблеми с комуникацията с другите, като обикновено правят контакт с очите и със социално взаимодействие.
Как се провежда анализът на поведението?
Терапевтите събират и анализират данни въз основа на внимателно наблюдение на поведението на учениците. След това се правят промени в средата на ученика, за да се насърчи трансформацията на поведението.
АБА терапевтите могат да използват положително подсилване или отрицателно подсилване като част от плановете си за намеса за поведение, за да намалят проблемното поведение.
Те също така могат да научат децата за желаното поведение, като например да накарат детето да вдигне ръка, преди да говори в клас, вместо да изкрещи отговора.
Кой може да разработва и прилага ABA?
ABA може да бъде разработена и прилагана от учители, психолози и други професионалисти в областта на образованието, които са били обучени в използването им.
Родителите обикновено се включват и насърчават да използват ABA у дома, както и да създават последователна поведенческа интервенция между дома и училището. Например, ако едно дете, подложено на ABA, е научено да не крещи повече в клас, родителите му могат да бъдат научени да укрепват тази граница у дома.
Понякога учениците проявяват същите проблемни поведения в училище, както вкъщи. Някои ученици могат да се държат по-зле в училище и по-добре у дома. ABA може да се използва, за да се отговори на различни поведения и да се даде на родителите необходимите инструменти, за да коригират по подходящ начин децата, които действат.
Как да разберете дали ABA е подходящо за Вашето дете
Обърнете се към учителя на детето, училищния съветник или училищния психолог за обсъждане на ABA. Можете също така да поискате среща на екип на IEP, за да обсъдим поведението на детето ви и подходящи методи за справяне с него, като ABA или други подобни методи. Ако детето ви не е било диагностицирано с умствено увреждане, но има тревожни поведенчески проблеми, все още можете да се консултирате с училищния персонал за подходящи програми за интервенция на поведението.
Заедно вие и факултетът могат да решат дали ABA ще отговаря на Вашето дете или ако друга форма на управление на поведението би била по-подходяща. Целта тук не е толкова да се разчита на някоя програма за намеса, колкото да се коригира проблемното поведение и да се помогне на децата да достигнат своя потенциал.