Идентифициране на нормалното неправилно поведение през годините
Децата понякога трябва да нарушават правилата. Тестовете ограничават начина, по който научават за себе си и за света. Последствията, които им давате, преподават важни уроци по живота.
Понякога обаче проблемите с поведението могат да бъдат знак за по-сериозен проблем. Ето как да разберете дали неправилното поведение на детето ви попада в сферата на "нормалните поведенчески проблеми".
Предупредителни признаци за сериозен проблем с поведението
Когато става въпрос за разграничаване между нормални и ненормални поведенчески проблеми, важно е да знаете малко за развитието на детето. Това, което е нормално за предучилищна възраст, не е нормално за тийнейджър.
Някои общи предупредителни признаци, които могат да показват по-сериозни проблеми с поведението, включват:
- Трудности при управлението на емоционалните изблици - Въпреки че е нормално предучилищните учени да имат случайни гняв , по-големите деца трябва да могат да се справят с чувствата си по подходящ за обществото начин. Ако детето ви не може да контролира гнева, разочарованието си или разочарованието си по подходящ за възрастта начин, той може да има основен емоционален проблем.
- Трудност при управлението на импулси - контролът на импулсите се развива бавно с течение на времето. Дете, което става агресивно след като започва училище, или дете, което крещи на своя учител като тийнейджър, вероятно се нуждае от помощ за развиване на по-добри умения.
- Поведение, което не отговаря на дисциплината - Нормално е децата да повтарят грешките си от време на време, за да видят дали един родител ще следва дисциплина. Но не е нормално едно дете да проявява същото поведение многократно, ако прилагате последователна дисциплина. Ако детето ви продължава да проявява същото лошо поведение, независимо от последствията, това може да е проблем.
- Поведение, което пречи на училището - Недобросъвестното поведение, което пречи на образованието на вашето дете, може да означава основно нарушение на поведението . Изпращането извън класа, навлизането в битки в залита и затрудненията, които стоят на задачата, са потенциални предупредителни знаци.
- Поведение, което пречи на социалното взаимодействие - Нормално е децата да имат гърчове с връстници, но ако поведението на детето му пречи да има приятели, това е проблем. Децата трябва да могат да развиват и поддържат здрави взаимоотношения със своите връстници.
- Самонараняване или говорене за самоубийство - Всяко дете, което удари главата си, изгори или се разцепи, трябва да бъде оценено от специалист по психично здраве . Също така е важно детето да бъде оценено от професионалист, ако има някакво говорене за самоубийство.
- Сексуално поведение, което не е подходящо за развитие - Нормално е децата да са любопитни за противоположния пол и да искат да знаят откъде идват бебетата. Но сексуалното поведение никога не трябва да бъде принудително, във всяка възраст.
Нормално поведение при деца в предучилищна възраст (4 до 5-годишни)
Тъй като децата в предучилищна възраст търсят независимост, нормално е те да се застъпват и да упражняват правото си да казват "не". Те често се разклащат между това, че искат да са голямо дете, което може да направи всичко сам, да използва бебешки разговори, проста задача.
Предучилищните ученици могат да проявяват случаен гняв, но те трябва да получат по-голям контрол над емоциите си и импулсите си в сравнение с времето, когато са били малки деца. Всеки гняв на този етап трябва да бъде по-кратък и по-малко интензивен от малките години.
Четирима и петгодишни може да проявяват малка агресия, но те трябва да научат повече как да използват думите си вместо насилие.
Изчакването е отлична дисциплинарна техника за предучилищните.
Те привличат вниманието и отстраняването им от действието може да бъде голяма последица. Пренебрегването на лекото поведение е още една страхотна стратегия за дисциплината за предучилищна възраст.
Нормално поведение в училище Деца (6 до 9-годишни)
Тъй като децата от началното училище поемат повече отговорност, те често искат повече свобода, отколкото могат да се справят. Те вероятно ще изискват справедливо ориентиране, когато става въпрос за правене на работа, за завършване на домашното и за грижа за тяхната хигиена.
Тъй като започват самостоятелно да решават проблеми и да изпробват нови дейности, те могат да се борят да се справят с провала. Студентите от клас обикновено се нуждаят от малко помощ, за да се справят с неприятни емоции , като чувство на неудовлетвореност и безпокойство, и е често срещано за тях липса на словесен импулсен контрол.
Системите за награди могат да бъдат много ефективни на тази възраст. Използвайте положителни дисциплинарни техники, които възнаграждават доброто поведение и прилагат логически последствия, когато правилата се нарушават. Осигурете на детето си много възможности да практикува вземане на добри решения, като същевременно предлага много направления.
Нормално поведение в Tweens (10 до 12-годишни)
Когато децата се ударят в дванадесетте години, тяхната изпъстяваща независимост често се сблъсква с "отношението" към родителите си. Това е нормално за tweens да бъдат леко опозиционни и аргументиращи, тъй като те започват да се опитват да се отделят от родителите си.
Tweens може да се бори със социалните умения и може да докладва често срещани несъгласия с приятели. Те също така са склонни да не могат да разпознават дългосрочните последици от поведението си.
Съсредоточете се върху преподаването на уменията си за живот на детето, като например как да миете съдовете, както и социални умения, като например как да поздравите нов човек. Потърсете учебни моменти и превърнете грешките на детето в възможности за учене.
Tweens се нуждаят от положително внимание, за да подсилят доброто си поведение през тези неудобни години. Те често се възползват от системи за възнаграждение, особено от символична икономическа система . Една символична икономическа система може да намали енергийните борби и да даде на tweens допълнителен стимул да се държат отговорно.
Нормално поведение при тийнейджъри (13 и повече)
Тийнейджърите често обичат да мислят, че са възрастни, но все още се нуждаят от помощ, за да вземат здрави решения. Бъдете готови да се справят с разнообразни фази, които може да навлезе тийнейджърът ви, докато тя се опитва да определи коя е тя като индивид.
Това е обичайно за тийнейджърите да променят социалните групи или да изпробват нови прически или стилове на облекло, когато се опитват да установят своята идентичност. Малкият бунт също е нормален, тъй като тийнейджърите често искат да покажат на родителите си, че могат да имат контрол над собствения си живот.
Тийнейджърите трябва да имат подобрена самодисциплина, когато става дума за свършване на домашните си задачи или за изпълнение на задачите им навреме. Те все още може да са доста мрачни и някои леки несъответствия и несъответствия са нормални.
Младите тийнейджъри все още могат да се възползват от системите със символична икономика и да изгубят привилегии за лошо поведение. Решаването на проблеми често е много ефективен начин за справяне с лошото поведение в тийнейджърите. Докато тийнейджърът ти живее под твоя покрив, важно е да се установят ясни правила и да се следват с последствия.
Проблеми с поведението при деца на всички възрасти
Малките проблеми с поведението често могат да бъдат решени, като се направят няколко промени в стратегиите ви за дисциплина. Потърсете начини да направите дисциплината по-ефективна . Например, ако сте заградили детето си, за да не получите домашна работа, опитайте да предложите положително последствие, което го мотивира да върши работата си.
По-сериозните проблеми с поведението изискват професионална помощ. Ако имате притеснения относно поведението на детето си или стратегиите Ви за дисциплина не работят, говорете с лекаря на детето си.
Лекарят може да ви помогне да определите дали поведението на детето ви е нормално или дали е необходимо да се обърнете към специалист. Може да е необходима цялостна оценка, за да помогне на детето ви да се върне на пистата.
> Източници:
> Gleason MM, Голдсон Е, Йогман М. В., насочени към емоционални и поведенчески проблеми в ранното детство, педиатрия, ноември 2016 г.
> Healthchildren.org. Нормално поведение на детето. Актуализирано през ноември 2015 г.